教育部来了"座上宾"
从渴望快乐学习、生活到关注少年儿童心理健康，从倡导环境保护到希望净化网络环境，小代表提的问题涉及他们学习生活的方方面面。
; “如果双休日学校的球场、运动场、图书室或者周边的体育馆都能向我们开放，周末我们就不一定要去上各种各样的补习班了。”福建的林斯雨带来的是福建省泉州市第二实验小学苏可桢的提案。
“建议鼓励社会各界专题研究少年儿童心理健康问题、关注少年儿童心理健康问题，集社会的力量，为我们营造宽松、和谐、健康的成长空间。”四川的许中政带来的是四川省宜宾市第二中学张钟月的提案。
“利用国家资助、企业赞助、爱心援助等方法，为农村学校配备电脑。”河南的王语洋带来的是河南省开封市兰考县裕禄小学吴若桐的提案。
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“我们虽然做了很多工作，但还有很大差距。”“这是我们遇到的很重要的挑战。”“这件事情是我们下一步推进义务教育均衡发展，缩小城乡差别的一个重要途径，也是我们要采取的一个重要举措。”……小代表的提问十分犀利，在场的领导也直面问题，不时赢得小代表的好评：“我很满意。”
当来自北京的少先队员代表吴梓曼按照提案的内容和顺序，主持完整个座谈会的时候，大家意犹未尽，纷纷举手发言，向在座的领导讲述自己面对的和自己发现的苦恼。
浙江杭州的代表吴宛谕听了其他代表的烦恼，还不忘给他们支招儿。很多同学提议增加课外实践活动，吴宛谕介绍，杭州市有第二课堂活动，包括科技馆、博物馆在内的很多“第二课堂”场馆都是向小学生免费开放的，吴宛谕希望每个城市都能推行这样的办法，让很多贫困的孩子也能在那里学东西。
座谈会之前，教育部部长袁贵仁、副部长陈小娅在教育部门口迎接小代表们，并与他们一起观看北京的少先队员带来的才艺展示和节目表演。共青团中央、全国少工委有关负责人参加了接待和座谈活动。
