大赛让大学生各展所长
“据我所知，淘宝上的淘宝商城已经有‘团购’这种形式了……那么你们的特别之处在哪里？”在终极对决的赛场的第一场比赛，淘宝企业教官李楠向台上正在展示的团队提问。
李楠作为淘宝掌柜——小胡豆儿，结合自己的淘宝经历对上海对外贸易学院方案中提到的“丁狗”提出建议，当面临同质化竞争的时候，一定要有自己特别的地方。我建议他们这个团队可以注册淘宝客，结合网上零售以及淘宝TOP（淘宝开放平台）。”
“做得非常好，很有激情！”江西省教育厅高教处杜侦研究员这样评价终极对决的赛场，作为一个“温柔”评委，当休息的间隙有学生围着他咨询方案改进建议时，他一直微笑着回答，“细节决定成败，随意的纸张和盖歪了的印章，很容易让人产生不好的感觉。”让杜侦印象最深刻的是江西理工大学的一个团队，“他们在方案中提到会将盈利捐献一部分给玉树灾区，并且也这样做了，学生社会责任感增强真的让我很感动。”
决赛评委、建行河北分行电子银行部副总经理王红革也被各路精英精湛的表现和优秀的创意所折服，在她看来，年轻人的敢想敢干，“初生牛犊不怕虎”的勇气非常值得激发和鼓励。但是，她也同时提到，一个真正成功的商业策划并不是仅有想法就可以的，想法太大、太远反而难以实施，很多时候需要考虑到诸如盈利模式、法律规范等方面的问题。如其中有一支参赛队伍提出，用终端机来售卖优惠券，王红革认为，这个想法固然好，但是用价格昂贵的机器来销售利润微薄的优惠券，有时候会有点“大材小用”，如果学生的这些项目与实践相结合，才能真正地体现商业价值。
在现场，同学们会给出很有吸引力的收益，“但是这些直接给出的结论缺乏过程，数据太过笼统甚至有些经不起推敲”，谈到这一点，天津大学管理与经济学部高宏老师显得很遗憾，“平时上课时，学生在接受知识的时候总是习惯性接收老师给的结论，这样思维定势，让学生在缺乏证据的情况下直接给出判断。”除了增加证明过程，与背景企业密切联系也能够让方案更加完善。高宏老师提醒同学：“当你把方案呈现给企业时，不能满足于企业礼节性的赞赏，要做出让他们首肯甚至是决定采用的方案才行。”
作为最初参与大赛创办的人员之一，建设银行电子银行部的李家峰评委这样总结了“e路通”大赛：“我们是基于大学生就业的难题、社会网络应用的推广、企业面对信息化遇到的问题、高校调整教学方向的需求、大学生知识的应用与实践、就业市场的发展等多个方面的考虑，最终选择搭建这样一个平台，来帮助学生、学校、企业和社会实现多方共赢。而大学生们丰富的前沿知识、熟练的表达能力和优秀的逻辑分析都让我们看到了未来商业发展的新希望。”
作者系中国高校传媒联盟记者