部分管理系教师合影

    小班授课

    校外导师制

    在西交利物浦大学，对于要上关圣威教授课的学生而言，总有些畏惧感，因为关教授的考试很难，不容易过。

    关圣威自己却说：“还好吧，也有不少学生答得非常好”，但他顿了一下，接着说：“当然也有很多人过不了。”

    关圣威教授毕业于中国台湾清华大学数学系，曾先后供职于新加坡国立大学电机与计算机工程学系、澳大利亚拉筹伯大学计算机科学与工程学院、台湾元智大学计算机科学与工程系，在到西交利物浦大学前，是英国布鲁内尔大学工程设计学院智能系统终身教授。

    “我的课，死记硬背没用，考的就是实际应用能力”。关圣威教授说，学生不仅要理解他教过的东西，还要具有综合解决问题的能力。“有的学生可能在期末花几天做总复习，把所有该记的记下来，甚至很快地理解一些东西，但是没有经过长期消化的过程，包括动手做的过程，那样的话在我的考试中拿好的分数是不可能的”。

    关圣威教授的教育观，正是西交利物浦大学占主流的教育观。西交利物浦大学副校长、英国利物浦大学电子与电气工程系教授史密斯就认为，中国教育制度更倾向于学生被动的学习，即学生坐下来并从老师的授课中获得知识，“而我们更希望一种更主动的学习模式，也就是老师辅助学生学习，学生能够在课堂下通过阅读背景知识、自习加深对基本概念的理解和应用”。

    要有这样的教育理念，必要有操持这种理念的教师队伍。执行校长席酉民介绍，西交利物浦大学完全按照世界一流大学标准引进和配备教师队伍。大学教师来自10多个不同的国家与地区，毕业于世界各大名校，具有本专业博士学位，有在国外教学的经验，均经过英国利物浦大学的入职培训和教师资格认证。

    据介绍，学校的师资分基础课、专业课、英语语言中心三块。基础课老师聘请的全职教师是国内比较知名的教授，他们来自国内著名高校如同济大学、清华大学、天津大学等。专业课老师是按英国利物浦大学用人标准，面向全球招聘。英语语言中心的老师绝大多数是以英语为母语的外教，要求具备硕士以上学历水平。

    随着西交利物浦大学办学实践的不断深入，学校对教师的吸引力越来越高，关圣威教授说，以前该系一个职位面向全球招聘时，只有一二十份简历投过来，但现在会有五六十份，而且应聘者的教育背景和层次也更高。

    席酉民校长说，师资是学科建设的主力，目前学校的教学人员的聘期为1~3年，其中3年的占大多数，可以续签，另外准备推行终身教授制，主要吸引准备在中国定居的外籍教授、华人或华裔教授。而教师们的工资水准，也接近或基本达到国际水准。

    他说，为了保持师资队伍的高水准，学校没有采用国内传统大学的职称评定方法，而是另设了“西交利物浦标准”，在国内其他高校早就能评上教授的，在这里仍然是副教授。

    如此严格的聘请标准，让西交利物浦大学的教师实力超群。像负责一年级新生的数学、物理公共基础课的数理教学中心，现有的9位主讲教师都是在国内具有丰富教学经验的资深教授，曾编写出版过多部国内重点教材，多次获得国家级和省部级教学成果奖和优秀教材奖，多人获国务院特殊津贴，还有获国家级教学名师称号者。专业老师第一次获准申请国家自然科学基金项目就有50％申请者获得资助，远远超过18％的平均资助率。

    2006级信息管理与信息系统学生金梦圆在上大学的第一节数学课时，就发现课没进行多久，同学间就叽叽喳喳地起了骚动，桌上摆的大学数学课本《微积分》，主编人正是站在台上讲课的老教授、国家级教学名师马知恩老先生。

    除马知恩教授外，原同济大学数学系主任郭镜明教授、原清华大学数学系副主任韩云瑞教授，原天津大学理学院院长熊洪允教授，原华东理工大学理学院院长谢国瑞教授等，也一一被学校礼聘而来，让学生们面对的是真正的名师。收获英国5所顶尖名校硕士录取通知书的黄宗严就说：“大一就能有这么厉害的老师教我们，真的是又激动又兴奋，自己对数学的兴趣就是那时培养起来的。”

    “现在常常会想，如果自己当初填报了其他一本线左右的普通大学，或者高中毕业之后就直接出国，我就绝对不可能碰到这么多给我如此大影响的老师，也不会有今天这样的经历。”黄宗严说。

    （叶铁桥）