两岸大学生创业竞赛 差异中寻求合作机会
问及两岸大学生创业的不同之处，海峡杯两岸大专学生创新创业竞赛台湾主办方用去年获奖的两个团队来加以说明。去年大赛中，大陆区第一名是来自上海交大的高科技创业团队，力主于一种新近研发的荧光材料的推广。台湾区第一名则是来自台大的文化创意团队，旨在打造一个人性化的礼品公司。两个团队在创业导向上存在明显差异，大陆强调技术，台湾强调创意。
差异才能带来合作，大赛的台湾主办方认为，比赛的结果是其次，两岸的创业方向不同，恰好可以互补，寻找到创业机会，将自己的优势领域拓展到新的环境里。“我们也希望来自不同地区、不同学科背景的两岸大学生，通过彼此的交流，会擦出创意的火花，寻找到合适的创业伙伴。”
创业课程与真实创业相结合
台湾开展创业培训已近40年的时间，积累了多年的经验，发展出了一套具有台湾特色，且行之有效的创业教育体系。
“我们的一切创业活动都是从清华大学高科技创业课程开始的。”现任台湾盈科泛利公司执行长的罗子文告诉笔者。
台湾的各大高校都开设有创业教育的课程，罗子文就曾在台湾清华大学选修过一门名为“高科技创业”的特色课程。这门课程的教师都有过创业的经历，课程内容是务实重于理论。据介绍，这门课程以教授曾在美国硅谷的两次真实创业经验为主线，既介绍资讯技术的相关知识，同时涉及创意、管理、行销、投资等多方面的经验。“这样一来，课程就提供了一个营造情境的平台，等于让你预演了一场创业，以后在真正的创业中，再遇到这些问题，就有基本对策，不至于手忙脚乱了。”
除了这种单一的创业课程，台湾部分高校甚至推行了整合一系列相关课程的创业学程。以台湾大学“创新创业学程”为例，学程涵盖了约10门课程，20学分，分为核心课程、进阶课程、实作课程3部分。各类课程组成一系列理想的学习流程。
强调团队合作的群组实践是台湾创业课程的一大特点，课程中有不少内容都以小组的形式进行，让学生能深度参与，同组同学之间也有了更多团队合作的机会。罗子文说：“很幸运的是，我在课程里找到了创业伙伴。”原来，罗子文后来的创业伙伴蔡承翰和高瑞鸿都是他在“高科技创业”课程里的同组同学。
就是在小组的各种实践活动中，各有专精的三人不断激荡和过滤灵感，同时相互磨合。罗子文回忆说，课程期末考试的时候，老师邀请了7家风险投资公司的高级经理人担任评委。由学生小组撰写完整的创业计划书向评委展示，最终评选出名次。他们三人的小组就曾获该年第一名的佳绩，一个创业团队的雏形也在那时形成。
创新育成中心为创业团队“量身订做”服务
1996年，台湾经济部门为落实培养中小企业的目标，鼓励设立创新育成中心。其后的15年间，发展迅速。其中，有八成以上的创新育成中心设置在高校中，接收大量大学生创业团队。
台湾大学的创新育成中心，类似于大陆耳熟能详的“孵化器”、“创业科技园”，但提供的服务更多元化。台湾清华大学创新育成中心的媒体负责人王米玉告诉记者，该校育成中心除了提供场地、设施、办公、商务、技术、行政和咨询等基本设施以外，还可以应创业团队要求，提供更专业的服务。各系所的实验室、贵重仪器、图书馆都可以向团队开放；学校所拥有电子资料库、专业年鉴都可以为其提供；必要的时候，学校还可以把拥有的技术授权给创业团队。
王米玉强调，“我们最大的特点，是为入驻团队量身订做，提供主动性的服务。”“量身订做”就是说，不是被动满足团队提出的要求，而是主动地想创业团队之所想。她提到，中心会考量团队的技术领域，聘邀学校相关专业的教授为其辅导师。考量团队的发展阶段，开出一系列课程让进驻的创业者学习。
台湾清华大学邻近有“台湾硅谷”之称的新竹高科技园区。“我们很重视与竹科的合作，在产学合作方面也是走在前列。”王玉米表示，中心会主动引介竹科的企业与创业团队接洽，并借此激发产学合作。学校更设立有产学合作组，协助创业团队处理专利申请，风险投资事务。
创业竞赛都是“玩真格的”
台湾的创业竞赛由来已久，近年来数量和规模更是不断扩大。
2009年，台湾教育部门开始实施U－Start大专毕业生创业服务大赛。U－Start创业大赛，被喻为“玩真格的”，它为入围奖项的创业团队提供了最高100万台币的启动资金。来自万能科技大学的学生石承玉，带领自己的创业团队参加首届U－Start大赛，并最终荣获文化创业产业类入围奖。石承玉说，在参加比赛之前，创业只是一个理念上的构想。“参加U－Start大赛，我总共获得了50万台币的启动资金。大赛之后，还有几家相关的企业主动跟我联系，商谈进一步的合作。”正是利用这50万台币的资金，石承玉成立了竹野承玉创意缝纫有限公司。
过去，台湾的创业竞赛多数着重在资讯电子、网络软件、生化材料等高科技领域。近年来，文化创意、观光休闲等领域也逐渐受到重视。U－Start创业大赛就以制造业、服务业及文化创业产业各占三分之一为评选原则。在被问及何以能在参赛者中突出重围，成为文化创业类的佼佼者时，石承玉认为，她的团队力主于创意艺术的推广及拼布缝纫教学，具有相当的创新性，并且商品的应用潜力大，可以涵盖生活小品至大型的艺术家饰。参赛团队的创新性与其应用潜能和价值，正是台湾的创业竞赛最看重的标准。