阅读让我们心中开出娇美的花

    郑琼是新疆兵团十二师农场学校的一名老师，从去年开始她发现正在上小学的女儿每天都阅读贴有“红云图书室”字样的书。

    平时不怎么喜欢看书的女儿怎么突然对书有了这么大的兴趣？是什么样的书魅力如此之大？这些书对孩子的成长是否有利？这让既是家长又是教师的郑琼不免有些担心。

    带着好奇和疑问，郑琼来到学校图书室找到贴有“红云图书室”字样的书，郑琼惊奇地发现，凡是贴有“红云图书室”标贴的书，都是贴近孩子心灵的好书，她随手拿起几本书，慢慢看了起来，郑老师发现，这些书养心、润心、暖心。每天能与这样的图书为友，心灵会在恬淡中开出娇美的花。

    郑老师说，看了这些书放心了，自己也和女儿一样，爱上了“红云图书室”。赵玺钰是新疆农12师农场学校一名刚升入六年级的学生，她说自己是“红云图书室”的铁杆粉丝。

    她和“红云图书室”相识，缘于妈妈从学校图书室借回的贴有“红云图书室”字样的书，她随手拿了一本翻了翻，没想到被书中的故事深深地吸引，特别是系列小说《哈利·波特》，让她看书时常陷入幻想中。

    自从迷上“红云图书”，看电视和玩电脑少多了。看的书多了，赵玺钰发现自己的作文能力和思维想象力比以前有了很大的提高，再也不会因为写不出作文而发愁了。

    在新疆，共有25所学校建立了“红云图书室”，这些学校都是地处南北疆比较偏远、经济贫困的地区，有的学校甚至连个运动场都没有，但是学校的孩子却很爱读书学习，有的牧区学生为了能多读一会儿书，中午都不愿回家吃饭，拿一块干馍在图书室一呆就是好几个小时。

    新疆青少年发展基金会秘书长费立刚说，新疆是一个地广人稀多民族聚集的区域，南北疆经济水平的差异，地区教育水平发展不均衡。去年，红云红河集团出资捐赠的“红云图书室”为全疆包括兵团在内的25所学校增添了新图书，虽然每个学校获赠的图书只有341本，但对贫困地区的学生来说，能读到课外书就是一个奢望。这些图书在分到各学校后，学校领导专门安排人管理借阅，并签订了责任书。

    9月14日，我们来到吐鲁番地区鄯善县连木沁第二中学，这是一所九年制的民汉合校，学校成立于2000年，全校共有学生1460人，维吾尔族学生占70%，还有汉族和回族学生。

    校长刘月明介绍说，学校硬件设备都是按农村二类标准建立的，但就是缺少软件器材和专业化老师。初中老师不光代物理课还要代化学课，连英语老师都是从外面招聘进来的。就别说什么音乐、美术、体育老师了。学生在上这些课时，基本上都是自习。学校现代化教学水平也比较落后，多媒休教室里连台电脑都没有。初中生上音乐课时，只有一台电子琴伴奏。我们从学校二楼的教室往外看，学校的操场就是一片戈壁滩，什么器材都没有。由于没有正规的体育运动场和体育器材，学生们上体育课时就在石头滩上玩耍。

    学校图书管理员朱立果说，“红云图书室”的图书是去年7月县团委领导送到学校的，以前学校有图书1万多册，但原先图书室藏书都是比较陈旧的读物，学生们都不怎么爱借阅，自从新书放进图书室后，学生们都挣抢着借阅。其中有两个五年级的男学生为了抢一本《机器人》还差点打架，在她的说服下，最终商定一人看一天。

    朱立果说，因为书的种类多，学生们都是看完一本再借另一本，有些书还没来得及放回书架，就又被借了出去。一些少数民族学生特别喜欢看《十万个为什么》和世界名著。老师们则对国学和小说最感兴趣，借阅率几乎达到100%。这些图书虽然册数不是很多，但却激发出学生们的阅读爱好。因为都是农村的孩子，业余时间不会像城市的孩子那样跑去玩电脑游戏，这里条件差一点，但是能读到喜欢的好书，对孩子们来说也是一件幸福的事情。

    九年级班主任严科老师一提到“红云图书室”，就显得很兴奋。他很感谢红云集团给孩子们提供的这些图书，这些新书来的很及时，因为自己教毕业班，班上有些学生学习方法很保守，作文水平和表达能力也不高，回答问题时不自信很胆怯。但自从看完《改变孩子一生的关键》这本书后，他便让学生们去借阅互相交流，从中理解一些人生道理，从而提高学生的写作能力和思维能力。看了此书后，有些学生的确进步不少，特别是班上一位不爱说话的女生，以前不爱回答问题，现在变得抢着回答。学生们能有这样大的进步，做为班主任心里非常开心。

    在二楼不大但明亮的图书室里，正在看书的维吾尔族学生古丽扎对我们说，知道学校图书室来了新书后，她就赶紧跑去翻看。最后找到了《小王子》，每次读完一点内容后，她都会与班上的好朋友刘梅一起分享书中的快乐。她和班上的同学都爱读书，希望以后能经常读到“红云图书室”捐赠的各类好书。

    乌鲁木齐县永丰乡永合小学也是一所建立“红云图书室”的学校。这是一所建在半山腰上的学校。通往学校的道路崎岖颠簸，人坐在车里晃得快要翻滚出去了。在这样尘土飞扬的山路上走了一个多小时后，车停在永合学校的大门口。

    校长张彬介绍说，乌鲁木齐县永合小学位于乌鲁木齐市南40公里处的216国道旁，是一所百年老校。始建于1885年，是南山地区最早的一所国办学校。全校共有学生240名，汉族学生只有90人，有些班里只有几个汉族学生，这些学生都是农牧民的孩子。他们的家庭经济收入主要靠种土豆、小麦、玉米。一放假，少数民族学生就跟父母去后山放牧了。等开学的时候，父母就会随孩子回学校，并在学校附近租房子陪孩子一起学习。再远一点的家长为了让孩子读书，几家人出钱共包一辆面包车，每天专门接送孩子学习，他们为孩子负出太多的代价，而他们自己并没有多少文化。

    这些农村孩子都很珍惜学习机会，自从“红云图书室”的书一到图书室，学生们争相借阅。为了感谢捐赠方，学生们专门做了感谢“红云图书室”爱心专区，爱心卡上都是学生们的寄语，卡片都是学生们亲手制作完成的，这些书如雪中送炭一样。“学校图书室原有藏书只有5000余册，有价值的图书也不多，有些书就是为了凑个数放进去的。如今，学生们每天都能读到新书。”校长张彬说。

    乌鲁木齐县团委领导告诉我们，实行“两基”教育后，农村贫困的孩子虽然都回到了教室学习，但学校的软硬件设备还比较落后，缺少专业型教育人才及课外工具图书，农村条件艰苦制约了专业型人才的选择。几年前，县上萨尔达坂乡的学生为了上学，多学文化知识，家长每天都在孩子上学的书包里放几块石头，因为这里的风沙太大，不在书包里放石头，孩子离家上学就可能会被风刮走。就是在这样恶劣的环境下，孩子和家长都没有放弃学习，一直在努力坚持。

    “城市的孩子可能从没想过有没有书读，而农村孩子有一本书便等于打开了一个世界。”他说。（赵蓉）