北京东城区中小学老师互听课程

    本报讯（记者李新玲）来自北京市东城区各个中小学校的300多名数学老师近日集体听了3节课，分别是小学六年级、初中一年级和高二年级的数学课，并在课后进行了充分交流。这种跨学段听课是北京市东城区为保证学生在小学、初中、高中各个阶段的顺利衔接、提高教师课堂效率而进行的一种纵向式教学研究。

    据介绍，随着基础教育课改的不断推进，课程标准、教学内容和结构都发生了变化，出现了中学教师不了解学生在小学阶段学过什么，而小学老师不知道中学会教些什么的新情况。甚至会出现高中老师在讲授某个知识点时认为学生已经在初中学过，从而一带而过或者拿来运用，但学生恰恰没有学过的情况。或者中学老师花费大量时间讲授某个知识点，而这个问题小学的教材中已经涉及，浪费了宝贵课堂时间的现象。

    为解决这一问题，东城区2010年开展了学科学段衔接系列研讨活动，鼓励引导小学和高中教师听初中的课程，初中老师听小学、高中课程，使3个学段的老师都能相互走进对方课堂。东城区每年还推出“校园开放周”，开放骨干教师的课堂，为教师们跨校听课、跨校交流提供机会。目前已经就英语、数学学科的学段衔接进行过专题研讨，下一步将推进语文学科的集体研讨。