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2010年12月10日 星期
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让数码产品成为学员成长成才的“倍增器”

——来自西安陆军学院引导学员使用数码产品的报告
侯国杰 樊净芷

中青在线-中国青年报 2010-12-10 [打印] [关闭] email推荐:
    两年前,西安陆军学院一名机关干部到学员队检查夜间执勤情况时,发现哨兵听MP3入迷,以至于他走到哨位旁,哨兵都没发觉。

    无独有偶。在某新型装备教学中,摄影爱好者小丁兴奋不已,拿起数码相机拍个不停,被跟队听课的院领导当场制止,并告诉他武器装备型号等内容极有可能被摄入镜头,很容易造成失泄密。随后,学院没收了小丁的相机存储卡,并责令他作检查。

    在学院干部大会上,机关通报了上述两起事件后,一些干部也反映,现在拥有数码产品的学员越来越多,每到自由活动期间,部分学员就拿出电脑联成小型局域网“厮杀”得昏天黑地。个别学员在休息时间拿出PSP玩游戏,用MP4看电影,不仅影响学习和训练的质量,还影响其他战友的休息,引发了一些小矛盾。

    数码产品影响了正常的管理秩序。有的学员队当即决定禁止学员使用MP3、MP4、DV、PSP、数码相机、电脑等数码产品,违规使用要在全队作检查,并视情况给予处分。此举一出,其他学员队也纷纷效仿。

    “都E时代了,MP4、DV、数码相机、电脑却被限制使用!”“数码一族”将满腹牢骚发在校园网上,一时间跟帖不断,有关数码产品该不该统一管理的话题,迅速成为校园里的热门话题。

    网上的热议引起了院党委的关注。他们成立工作组到各学员队调研。问卷调查显示,学员中85%拥有个人电脑,28%拥有DV、数码相机,100%拥有U盘等存储介质,相当多的学员正在计划购买数码产品。

    但从数码产品的用途来看,用于玩游戏、看电影等娱乐的占68%,用于学习的只占25%。

    与此形成鲜明对比的是,队干部对“数码一族”颇感挠头。有的人认为:相机乱拍,移动介质公私混用,极可能造成失泄密,由此带来一系列的安全保密问题,同时,盲目攀比也会加重学员的经济负担。

    但学院领导也认为,统一保管数码产品表面上看是为了方便管理,实质上反映出了部分队干部思想观念不能与时俱进。

    “数码产品是一把‘双刃剑’,用好了有益,用错了有害。”该院院长马慧祥认为,应该权衡利弊得失,让数码产品成为学员成长成才的“倍增器”。

    该院于是出台了《数码产品管理使用规则》,明确使用数码产品的时间、场合,引导“数码一族”发挥学习、工作的积极性,利用好现有资源,确保数码产品的作用得到充分发挥。

    为避免数码产品造成失泄密,该院定期组织学员观看有关防间保密教育警示片,认真学习《网络信息保密条例》和有关数码产品使用等方面的规定,了解国内外网络信息斗争的形势,教育学员增强保密意识。同时,他们还与每名学员签订安全使用网络责任书,在涉密电脑上安装保密系统和加密软件,坚决杜绝失泄密事件的发生。

    针对“数码一族”多样化的学习愿望,该院完善了校园局域网络,开辟出网络课堂、军游天地、红色剧场、音乐时空、电子杂志、交流平台等栏目,并为每个学员队建立网络学习室,配发10台计算机,方便学员学习娱乐。同时,他们还成立了网站设计、网页制作、多媒体制作、军游开发、摄影摄像、图像处理等兴趣小组,邀请专业教员、有特长的学员授课。定期开展各类比赛,为“数码一族”搭建一展身手的舞台。

    从“禁止用”到“引导用”,“数码一族”的空间变大了。该院有计划地组织数码相机、DV“走”进队列训练场、战术演练场,记录下学员训练时的场景,用于训练后的讲评,帮助学员提高训练效率。

    如今,在该院学习程序设计、进行图像处理、参加计算机等级考试已成为学员们的新潮流,会操作、懂编程、能摄影的学员也越来越多。据统计,该院已有97%的学员掌握常用的数码技术,34%的学员在各类数码技术比赛中获奖。2009年,学员创作的动漫作品《让见义勇为者不流泪》、《一封“招聘”信》,分获第七届全国动漫作品征集大赛二、三等奖,动漫作品《军校日记》,荣获全军当代革命军人核心价值观动漫创作大赛三等奖;今年11月26日,该院学员创作的军事游戏《奇袭尖兵》和DV作品《花朵绽放》,分别荣获兰州军区军事游戏和DV创作比赛一等奖。

    

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