二十年百变不变

    时间在变，吸引力不变

    在北京有这样一个“业余学校”，每当新学期开始，许多学校的高二、高三年级中有将近一半的学生报名。“业余学校”分为市、区、校三级，因为区级和市级学习的名额较少，一些学生争着抢着要求参加，“业余学校”只能向上一级学校申请增加名额。很多“业余学校”开课时，经常发生人太多了坐不下的情况，许多学生就是站着听讲也不愿离开。

    这个“业余学校”就是北京市中学生业余党校，在如今各类艺术、体育、英语、数学课外班中，这个学校显得有些另类，但却像磁石吸引着众多中学生参加。

    成立于1990年3月的北京市中学生业余党校是全国第一家省级中学生业余党校，由北京市委组织部、市委教工委、市教委和团北京市委共同创办。

    20年来，在团组织的指导下，北京共成立区（县）级党校16个，校级中学生业余党校297个、党课学习小组4000余个，全市高中学校建立校级党校的比例将近100%%，共培养学员27万多名。其中，70%%以上学员递交了入党申请书，9653名优秀高中学生参加了市中学生业余党校的培训，20年中有3465名党校学员在中学时期光荣入党。北京市中学生业余党校已经形成了较为规范的三级培训网络，市级党校开办了19期培训班。

    “高中时代的我，曾经有幸参加了校级、区级业余党校的培训学习，老师们对党的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，从那时起我就坚定了加入中国共产党的决心。”这是现在的北京大学生村官孟祥妍，在回忆自己当时在昌平三中读书时参加党校学习的体会。

    让中学生喜欢，方式不断在变

    大学毕业并且已经按照自己的理想成为一名刑警的任冠宇，至今记得高三那年去市中学生业余党校学习的许多细节：拓展训练、听专家做报告、分组讨论，晚上还要熬夜写稿、办报纸，最后的联欢会上有的女生哭了。

    虽然只有一个星期的时间，通过那次学习，他和好几个外校的学生成了好朋友，大家特别谈得来，现在有时还相约一起吃饭或者出去玩。

    四五年前，任冠宇在北京15中上学，作为学生骨干的他和另外一名同学被挑选出来去市中学生业余党校培训。这当然是一种荣誉，不过在任冠宇看来，收获的绝不仅仅是知识：“接触了很多的人，学会了和别人交往，也比同龄孩子多了许多体会。”

    像任冠宇一样，几年甚至十几年过去了，许多已经毕业的学生还对中学生业余党校的学习印象深刻。因为在他们看来，中学生业余党校并不是一般人想象的那样正统、死板，而是形式多样，活动充满乐趣，让平时学习紧张的学生们有了一片谈思想、谈理想、谈追求的天地。

    20年来，北京中学生各级业余党校的教育方式不断在变，只要是中学生喜欢的方式都用来尝试。例如在课程设置上，增设国际形势、经济形势、科技发展趋势以及社会热点问题等模块，开设以“团队精神”和“自我挑战”为内容的素质拓展训练，大力提高学员综合素质；在教学方式上，采取主题报告、参观访问、辩论讨论、演讲交流以及自我体验、风采展示等多种方法，通过师生的双边活动，充分调动学员的积极性、主动性和创造性；在组织形式上，有的学校创设出辅导员工作制，由青年党员为党校学员指点迷津，进行思想沟通与指导；在教育载体上，采用多媒体和网络等现代信息技术手段，将抽象的理论生动、形象地展示给学生，还不定期组织学生到工厂、农村、军队参观实践。

    QQ、博客、手机报等新载体也被用于培训和教学。2003年7月31日以“红帆”命名的北京市中学生网上党校建立，这是全国第一家中学生网上党校，使更多中学生接受党校教育。

    20年来，北京中学生业余党校形成了课堂教学与社会实践相结合、理论灌输与教学互动相结合、集中培训与学员自主学习相结合的教育模式。2010年7月，第19期北京市中学生业余党校培训班共举办了9场专题报告、9场论坛交流和实践活动，以及5场风采展示。其中，中美学生领袖论坛和青少年领导能力问题的专题研讨活动，使中外青少年有机会深入探讨青年领导者的品格、才能与素质。

    让中学生接受，内容不断在变

    北京四中的学生陈光在高一时曾随学校出访德国，德国的中学生和他讨论了一些关于马克思和社会主义的问题。他们的观点让陈光认识到自己在这些方面思考得太肤浅了。读高二时，陈光报名参加了学校的中学生业余党校，有机会和老师、同学在更多问题上进行交流和探讨。

    到了高三，通过对历史和政治课的深入学习，陈光更深入地思考一些社会问题。在党校、在课堂上、在宿舍里，陈光经常和同学们激烈地争论着关于马克思主义、关于现实社会的问题，谈各自的认识和观点。

    “那段时间我们以一种空前的激情关心社会，不断地思考，不断地争论。”陈光承认，许多社会问题曾让他陷入困惑，而个这时候，党校组织的一系列参观、讨论、讲座则一次又一次让他坚定了自己对于马克思主义的信念。

    针对中学生思想尚未成熟并且多变的特点，北京市中学生业余党校注重培训方式，更注意培训内容。

    注重与学生思想对接。在理论教学中，北京各级中学生业余党校主要采取主讲人授课与学员提问相结合的互动方式，启发学员提高认识，透过表面现象能够认清本质，并努力将正面灌输与实践体验相结合。

    注重与重大活动对接。北京市中学生业余党校紧密结合党和国家重大事件和重要的纪念活动，广泛开展各具特色的主题教育。2008年，全市第17期中学生业余党校培训班结合奥运契机，以“扬理想风帆做奥运先锋”为主题，组建“志愿服务实践团”，开展奥运志愿服务活动。市级党校学员在全市200余个城市志愿服务站点累计服务达到5000余班次，向国内外友人宣传了北京奥运会，传播了志愿服务精神和微笑北京的奥运理念。

    注重与现实国情对接，积极解答现实的矛盾问题。北京市中学生业余党校在教学过程中非常重视学生们在现实中遇到的困惑和难点问题，做好答疑解惑的工作。

    注重与信息社会对接，大力提高教育的有效性。“红帆网站”上开辟了主题鲜明、内容丰富、形式新颖、生动活泼的学习与交流互动的平台，帮助广大中学生和各级党校学员在学习实践中增强对党的认识和理解。“红帆网站”中开办辉煌历程、理论培训、党校回顾、学员风采、入党问答、学员专区、分校信息专区等栏目，吸引广大中学生点击观看。