今天又是四年级的社会课了。这次上的是第一单元的“银行与保险”。从上节课的提问中，我发现绝大多数同学对银行根本没有什么概念，无论我怎么描绘，他们也想像不出来，信用卡是什么样，存取钱又是怎么进行的。所以这次我专门拿了一些银行的存款、开户凭条来。

　 看到了实物，同学们的兴趣果然高涨。把凭条发下去后，我开始一条条地解释各栏目是什么意思，下面几个同学已经迫不及待地填写起来。我扫视过去，正好看见第一排的卢陶涛写的，差点笑了出来：项目学费，金额100万元，用来上大学。没想到孩子们这么有远见，现在就看出来大学学费不断上涨的趋势了。刚想告诉他不要乱填，却看见填写的今天日期：4月1日。啊哈！我心里一动，今天不正是愚人节吗？何不借机听听现在的孩子的一些真实想法呢？

　 于是我宣布：“同学们可以把大家希望的钱数写上去，另外再填上你们准备怎么用这些钱？”接下来的1个小时，让我看到了如此多的愚人节狂想。学生们的豪爽让我感慨，小小年纪一开口金额都是以亿元计算的。但是其中的差别也很明显，基本是男生喜欢破坏，女生喜欢建设。

　 卢陶涛写的有了更新：项目还是学费，金额升到一亿元，用来学习考大学当老板发钱给大家。这大概是教育投资与知识就是力量的最好注脚。

　 这些还不算什么，最有豪气的是农锦。他要50万兆建造一座高到天上的楼，还要建设一个新地球。

　 相比之下，黄有忠就太老实了。他给自己定的年收入只有20元，存的钱也只有1元。不过买的东西挺多：冰箱、洗衣机，电话，电视，电脑，手机。联想起上次写理想时，他的理想就是当一个少先队员，对他真要刮目相看了。

　 也有一些看了让人感到欣慰的。苏秋萍要把20亿元全部用来捐给学校建成一座楼房，买电灯、空调、桌子和粉笔。

　 还有学习委员韦杜金要在风沙大的西部建一个巨大的花园，吸收空气和灰尘；农凤霞要建房子买衣服和鞋子给妈妈；罗金加，这个因为贫困12岁才上四年级的男孩，他希望建一个医院，还要买药品，把大家的病都医好。这些小小年纪的孩子们就能为别人着想，真让我有些感动。

　 当我看到班长覃晓花写的内容却吓了一跳，这个品学兼优的小姑娘居然要拿出几亿元用以维护世界和平：“让人们过上幸福的生活”。

　 一堂特殊的社会课结束后，一位同学递上一封有许多同学签名的信：咱们从没有上过这样的课，收获太大了，大家太快乐了，老师，以后还有这样形式的课吗？……