2003年7月26日

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为青春学子描绘精彩人生
――部分高校团委书记访谈

本报记者 郑燕峰 谢念

  几天来,参加团十五大的高校团委书记热烈讨论党中央祝词和周强同志的工作报告,畅谈高校团事,纵论育人工作。大家认为,只有全面学习、善于学习、坚持学习、终生学习,广大青年学子才能最终成为全面建设小康社会的有用之才。

  5年来,国内外形势的发展变化,深刻影响了一代学子,以大中学生为主要用户的互联网的发展,加快了社会信息化的进程。高等教育出现了大众化和后勤社会化的重大变革。这些变化,为学生的发展带来了机遇,也对团的工作带来了挑战。

  哈尔滨师范大学团委书记尹占君说,学生角色和学习观念的变化,导致学生作为消费者的需求增多;自主择业压力的增大,导致学生对实用知识技术的学习需求迫切;法制观念与法律知识的普及,促使学生维护自身权益的需求强烈。这都需要团组织加以认真研究,为他们提供更直接、更切实的服务。

  用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年学生头脑,这是所有高校代表的共识。

  北京大学青年马克思主义发展研究会、重庆大学学生“三下乡”与“三个代表”理论研究会……据初步统计,全国高校成立理论研究社团及其分支机构近万个,覆盖学生近百万,规模大的社团拥有成员数千人。

  中山大学求进报社是一个有着18年历史的理论性社团。该校团委书记国亚萍说,一个理论社团能永葆青春关键在于不断地学习。

  据统计,北京大学2002年秋季报名参加党校学习的同学是原定招生的2.8倍,四川大学2001年递交入党申请书的人数由上年的1664人增加到3743人,是1999年的2.25倍。

  西北工业大学团委书记乔辉说:“为国家培养高素质人才是高校不可推卸的责任,育人首先要在德育机制方面进行创新。”

  “实践是育人的重要环节。”中国海洋大学团委书记初建松说,“高校必须坚持教育和服务青年学生相统一,坚持用科学的理论武装青年、用丰富的实践锤炼青年。”

  作为全国五四红旗团委,海大团委除了做好第二课堂的工作,还形成了“三个代表”宣讲团、博士科技服务团、“走近青岛———名企参观”实践团、“就业体验”实践团等一批特色鲜明的“第三课堂”。今年,中国海洋大学又改革暑期社会实践组队模式,所有学生都可自由组团,向团委自主申报项目。“高校团组织要围绕青年的成长成才需求,注重大学生素质拓展,做精神文明建设的生力军、宏扬民主精神的倡导者。”复旦大学团委书记夏科家的观点代表了很多高校团委书记的心声。

  就业是当前大学生最关心的话题。各高校团委都在积极行动,竭诚服务学生。在中山大学,一个暂定名为大学生职业设计协会的社团组织非常活跃。这是一个在团委指导下,学生对自己就业设计进行规划的社团。

  鼓励同学们到西部工作,加大与地市团委的联系与合作,派学生到基层锻炼,扩大学生就业面,建立“学士后流动站”……浙江大学团委书记应飚说:“团委在服务青年就业方面大有可为。”

  南昌大学团委书记黄华博士在高校从事团的工作已经有18年。他说,参加团的十五大,为自己从事共青团工作画上了圆满的句号。

  黄华说:“作为高校团干,一定要自省、自戒、自悟、自立。要从青年学生的需要出发,从党和社会的要求出发,常葆学习进取之心,才能让青年满意,让党放心。”“共青团组织首先要成为学习型组织。”河北大学团委书记赵新峰说,团组织要加强自身的学习能力,并最终把这种学习变成青年学生自觉自愿的行为。因为光辉的岁月会留下奋斗的足迹,宏伟的事业正激励我们前进!

 

 

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