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从山西忻州来到新疆医科大学求学，陈旭斌没想到，除了学医，还要过舞蹈关。
在学校组织的新疆舞培训班上，节奏欢快的维吾尔族乐曲让陈旭斌感觉“很震撼”。他抛下手脚不协调带来的羞涩，一板一眼地学起基本动作要领。结业考试那天，头戴花帽、身着维吾尔族传统服饰翩翩起舞时，陈旭斌发现自己开始融入新疆独特的地域文化。
在新疆医科大学，一名合格的毕业生除了要会跳新疆舞，还要会打太极拳，会跳健美操，掌握医学维吾尔日常用语，坚持天天收听收看新闻，参加读书工程活动，在社会实践中做一次护工、导医、清洁工，统称“大学生六项人人参与综合素质提升工程”。
新疆医科大学党委书记李斌说，新疆多民族聚居的特点决定了新疆高校教育的根本和承担的社会责任，即各民族学生教育教学质量共同提高、同步发展。
“‘大学生六项人人参与综合素质提升工程’是渗透到各民族学生日常生活的文化娱乐活动，有利于让学生之间实现情感上的认同和融合，实施5年来，它不仅是增强医学类学生人文素养的有力抓手，也成为高校开展思想政治教育、民族团结教育工作的有形载体。”李斌说。
谁说医科学生不懂文艺
让帕茹克颇感骄傲的是，在去年团新疆区委举办的“青年马克思主义者培养工程”培训班上，他代表医科学生华丽亮相。结业典礼那天，组织者要求各高校骨干成员出一个节目。与别的高校学生有些犯难的神情相比，这个新疆医科大学中医学院的维吾尔族大男孩显得很淡定，他迅速召集本校参会学生排练节目。
表演时，帕茹克和同学穿着整齐的传统中式服装，打出的太极拳简化二十四式招招轻灵。帕茹克收获了持久热烈的掌声。
在新疆医科大学，学生每天清晨在做完一套欢快的广播体操后，集体打一遍太极拳已经成为校园一道亮丽的文化景观。
帕茹克说：“学校为我们营造了一种氛围，让不同民族学生之间交流传统与现代文化，还打破了医科大学生不懂文艺的刻板印象。”(下转2版)
