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“该校的做法，违反了3年级才能进行顶岗实习的规定。”合肥市教育局职业与成人教育处处长李志平表示，从全国范围来看，目前职业学校通行的模式是“2+1”。
“即必须在学校里待满两年，学好文化课，最后1年里在企业进行顶岗实习。”在他看来，一二年级的学生对技能的熟练程度还达不到生产岗位的要求，加上学生年龄较小，不适合在企业里顶岗。李志平强调，“这一规定，教育部门的很多文件中都有过表述。”
不过，记者在采访中发现，目前与职业教育相关的文件中，对具体哪个年级可以开展顶岗实习没有统一的规定，也没有绝对禁止在第三学年之前进行顶岗实习。
例如，教育部、财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》（2007年6月施行）中，第三条规定：“中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。”第五条规定：“不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。”
“对照这两条规定，那么二年级的学生可不可以开展顶岗实习呢？”一位职业学校的业内人士问道。
此外，2010年9月，教育部拟订的《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》（征求意见稿）中，第十条规定：“学校原则上应当安排学生在校期间最后一学年进行顶岗实习。接受‘半工半读’或非全日制学历教育的学生，在保证文化知识和专业理论总课时的前提下，可以灵活安排实习时间。”
“这里面，‘原则上’三个字该如何理解和把握呢？”这位人士还说，如果是处于教学改革、创新人才培养模式的考虑，学校可不可以提前进行顶岗实习呢？“如果完全‘一刀切’，就忽视了每个学校的实际情况。”
记者了解到，2002年出台的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，其中围绕着“弹性学习制度”曾明确提出：“要根据不同专业、不同教育培训项目和学习者的实际需要，实行灵活的学制和学习方式，推行学分制等弹性学习制度，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创造条件。”
“不仅顶岗实习，工学交替都需要具体的指导。”这位教育界人士呼吁，尽快出台统一的职业学校学生实习细则，以便校方在“政策框架”内灵活地安排实习活动。
当然，也有教育人士认为，职业院校学生到底什么时候进行实习，还是由学校和学生自己决定比较合适。
