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“你想成为下一个比尔·盖茨吗？还在为毕业就等于失业而烦恼吗？那还等什么，赶快加入我们吧！”在一间多媒体教室里，大三学生罗强在讲台上挥舞着双臂，台下几十个在校大学生高举双手热烈应和。这是罗强创办的强强家教社“新成员见面会”现场的一幕。
罗强是一名来自贵州省正安县大山深处的学生，一家6口人，年迈的父母以务农为生，一年的收入仅够温饱。在同学眼里，罗强最大的兴趣爱好就是学习，虽然中学基础不是很好，但大学每次考试的成绩，都会在班上名列前茅。可自从上了大三，罗强就像变了一个人似的，教室里很少能见到他的影子，自习室基本不去，班级活动也很少参加，“从前的那个‘学习控’一下子蒸发了。”罗强的同班同学说。
“就快毕业了，我感觉在大学没学到什么，前途越来越渺茫。”罗强说，身边大学毕业就失业的例子越来越多，大家都感觉大学没学到什么。
在罗强看来，自己从最爱上课到不想上课，是因为上课内容“没营养”。随着许多课程越学越深，罗强很难靠自学消化所有的知识，而老师的讲解在罗强看来没有水平，不能满足自己的需要，“有水平的教授又不给我们上课”。有一段时间，罗强心里非常苦闷，脑子里每天都闪着一大串问号：这样下去我还能学到什么？用人单位会要我这样的大学生吗？没工作我吃什么？
“理想很丰满，现实很骨感，我的专业动手水平可能还不如一个职业院校学生，怎么用知识彻底改变命运呢？”罗强决心另辟蹊径，成就一番大事业。罗强发现家教行业的利润不小，在校大学生给初中生、小学生辅导功课也不是什么太难的事情，于是，他把创业的目标定在办个家教中心。罗强与同学罗飞和韦伟一拍即和合，几天之后，“强强家教社”正式组建成立。家教社成立几天后，“公司高层”齐上阵，在校园里发招兼职家教传单，100多个同学走进了“强强家教社”的面试现场。回忆那次面试，韦伟还记得，自己的一句“不想为别人打工，只想自己做老板”赢得了很多同学的认同，罗强说，这是家教社里面大多数成员的真实想法。“有钱大家赚”，“自己解决自己生活费”等口号的宣传下，很多同学成为“公司”的家教员工。
由于参加的同学越来越多，许多同学因为“上班”耽误了上课，“强强家教社”引起了学校老师的注意。“在校大学生的主要任务是学习，如果为了赚钱而荒废学业，那不就是饮鸩止渴吗？”一位老师对正在“上班”的同学说。罗强的班主任李云几次找到罗强和“上班”的同学，希望他们能就此罢手，回到教室，好好上课。在学院老师的劝导下，一些同学放弃了“上班”，但是罗强依然很坚持，不断地为自己的“公司”拉客户，一天到晚四处奔波。
“他已经很久没有来上课，这个人好像已经从我们班消失了一样。”罗强的同班同学对记者说。“现在的他旷课已成为家常便饭，成绩开始直线下降，我真担心他再这样下去，毕业时连学位证都会拿不到。”罗强的班长小敏说。和罗强一起坚持创业的同学中，罗飞期末总共“挂”了5科，其他几个同学的成绩也都处在“挂红灯”的边缘。
罗强和同学因为创业经常旷课的事情，在学院引起了不小的风波，班主任老师李云专门到罗强家进行家访，也没有什么效果。“我要走出去干一番大事业，就要顶住压力。”罗强不服气地说。
记者注意到，在大学校园里，为创业“疯狂”的大学生并鲜见。
四川某大学新闻学专业本科生李红，大学前两年几乎没有参加过什么班级活动，偶尔去上上课，其余的时间都用在了经营自己的小生意上，生活费几乎不用向爸妈要。虽然买卖做得不错，但到了大三李红才发现，同学们都拿着一摞摞已经发表的新闻作品，而自己连新闻导语都不知道怎么写。一直认为“新闻无学”的李红开始后悔当初的选择，但她发现，生意已经牵扯了自己太多的精力，每多用一点时间看书学习，生意就会受到影响，要兼顾生意和学习几乎是不可能的事。
大三上学期进行到一半时，李红决定彻底放弃生意，开始投入到学习中，可落下的知识太多，实习经历缺乏，大学毕业后，她没能进入新闻传播行业，成了一名保险推销员。
为什么会有那么多同学愿意为了创业荒废学业？李云认为，这是学生职业规划的缺失，把眼前利益看得比长远利益更重,“大学生一进校就应该树立明确的目标，为了这个目标，有针对性地学习、积累知识，而不是稀里糊涂地学了之后，进入社会被动地求变。就业能力不足导致就业压力大，大学生盲目认为创业的门槛低，这说明我们现在的高等教育，出现了所教和所需不符的情况。”
贵州省青年创业就业服务中心主任、省青年创业就业基金会理事长任斌认为，创业的前提是知识，学业是创业的基础，像罗强这样为了创业荒废学业，即使暂时有一点成绩，未来也不会有可持续的发展，眼界不宽，路就会越走越难。事实上，目前许多高校的创业教育都不系统，一些教授创业课程的老师也没有闯荡商海的经历。任斌说，大学一年级主要积累创业必须具备的知识，培养经营意识，在学习管理学、市场营销等课程的同时，还要系统学习文学、哲学、外语等等，这样的创业人才培养模式是在促学业，而不是荒学业。大二要学习营销心理、创业失败案例等更深的创业知识，做好两年的知识积累后，在创业导师的带领下，大三开始选定创业项目、撰写创业企划书、完成庞大详细的市场论证；大四则走向市场，进行创业见习。
“这不是听几个企业家的两场讲座就能做好的事，想走出校门就创业的本科生，必须在学校经过更苦、更累的系统学习过程。”任斌说，创业成功没有捷径。
注：文中创业学生均为化名
本报记者 白 皓 通 讯 员 裴江文
