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编辑老师：
您好！我是一名正在上高三的女生，一直以来，我的理想就是当一名记者，所以高考时想报新闻专业。顺便说一句，我的偶像就是闾丘露薇，前段时间在你们的版上看到了一篇采访闾丘露薇的文章，特别喜欢。
不过，我的父母坚决反对我学新闻，他们说当记者很辛苦，收入也不是很高，而且现在新闻专业的就业情况也不好。他们希望我学财会专业，以后考注册会计师。眼看就快高考了，我想请你们给我指点一下，新闻专业现在究竟是一个什么样的情况。
小 嘉
记者的真实生活是什么样的？是传说中的“无冕之王”，还是“新闻民工”？带着小嘉提出的问题，记者采访了复旦大学新闻学院博士、院长助理张志安。
不规律的生活方式，最接近生活本源的人，理想主义者
在大多数中学生的眼里，记者是一个光鲜的职业，在各大高校尤其是名校，新闻系历来也是高考文科分数线较高的专业。
但张志安建议想要报考新闻专业的同学，首先一定要对记者的生活方式有所了解，并回过头来问自己，我是不是喜欢那样的生活方式？那是不是我想要的生活？“最关键的还是听从自己内心的召唤，而不是父母的规划和命令，或看专业是否热门，是否好找工作、收入高低。”
张志安认为，记者这个职业，作为一种生活方式来说有自己的独特魅力，首先是很自由，时间安排、工作方式比较灵活，工作时间不用朝九晚五，可以避开拥挤的上班高峰时间。记者经常是中午或下午出去采访，傍晚回到办公室写稿，晚上九十点钟才回家，有时还会连续出差。其坏处就是生活不那么有规律。
张志安爱引用西方新闻学教育中的一句话：“记者应该是最适合谈论这个世界的人。”他觉得，记者是跟人打交道的工作，能充分满足人的好奇心，要特别好奇于社会、国家和世界的变化。“他们总是在新闻的前沿，能比一般的公众更多地了解事件的真相，更多地和各行各业的人打交道，可以说是最接近生活本源的人。”记者对社会现实的表象下面深层的原因、各行各业运作的规律和特点、最新的趋势，比一般人有更多、更敏锐的捕捉、了解和把握。此外，记者确实在一定程度上能推动社会的公平正义。他可以为一些弱势群体代言，促进关注一些社会问题，在一定空间内进行舆论监督，通过报道促进社会进步。
因此，张志安认为，作为新闻系的学生，要有很强的学习能力，因为这是一个知识生产的活动，要求记者不断学习，不断向世界、向他人讲述故事，所以如果没有学习能力，就不能表达和对话，对外界变动作不断的分析；又要有很强的表达能力，当对事情有所了解的时候，特别愿意分享，懂得如何从受众的角度表达事实，有讲故事的能力。“归根结底，从事记者职业是要与自己的心灵对话，要不断反思，你在这个社会坐标上持有什么样的价值观，以什么样的方法论认知世界，向受众表达你对世界的理解。从外在角度说，新闻系培养出的人，应该具有很强的自我反思能力和学习能力，对社会有责任感，对新闻事业和社会进步有强烈的期待，所以一定程度上是一个理想主义者，绝对不能是只注重消费的、物质的现实主义者。”
新闻系上课：以实践为主，培养全能记者
张志安介绍，在新闻学院，本科课程主要分几类，一类是传统的新闻综合板块，所有新闻类专业都要上，包括基本的史论课程，如中外新闻史、新闻学理论、传播学概论等；除此之外，最重要的还是业务课程，即一般所说的采（采访）写（写作）编（编辑）评（评论），以及媒介经营管理、广告营销策划、媒介市场、媒介产业、新媒体等。
新闻专业的作业也以实践作业为主。张志安教的采访写作课的作业，包括设计一个报道计划，写作一篇人物访谈、一篇消息、一篇通讯，分析一篇新闻作品或一个名记者的成长路径。
张志安介绍，和过去的新闻教育相比，由于互联网快速兴起，以IPAD、手机为代表的移动终端成为年轻人重要的信息获取方式，如何培养全能记者，让记者能为不同的平台生产新闻，已经成为各大院校新闻专业课程体系改革的重中之重。“现在，新闻系学生既要学传统的纪实摄影，又要学图片编辑、视频拍摄和编辑，网络平台的搭建和策划，新闻内容的创意和营销。”
“但这并不意味着我们的课程是完美的”，张志安坦言，新闻系的课程，可能和现实的结合还不够紧密，课程之间还有一些交叉、重复，还是有待改进和完善的。
必须面临的挑战：从“无冕之王”到“新闻民工”
张志安近日发了这样一条微博，“2000年，大多数本科同学都当了记者，于是经常可以读他们的名字或看他们的面孔，熟悉又陌生。如今，偶做老师，最大遗憾是仅1/3学生去当记者，熟悉名字或面孔越来越少……”他感叹，新闻专业学生从事新闻工作的比例在降低。
在张志安看来，造成这种现象最重要的原因还是招生规模的扩张、供求关系变化。全国如今已经有900多个新闻传播教育教学点，几乎只要是大学，都有新闻专业，每年培养出几十万名新闻专业毕业生。
与此相反，十几年来，传统媒体的人员规模并未急速膨胀，由于互联网的影响，很多报社甚至还要减少人员。供给大大增加，需求却没有明显增长，导致不少学生只能选择改行。
张志安觉得，第二个原因是社会变化，人们的选择多元化了，找工作时越来越不在意是否专业对口。另外，现在的学生变得更加务实。
同时，记者这个职业，似乎也正在走下神坛。“很多中学生朋友可能也不知道这个行业的无奈、悲悯、痛苦、焦虑、压抑感，记者受到的制约因素依然很多。”张志安认为，这个职业可以为自己积累一些个人的社会资本，但它的专业性依然有限，不像律师或医生，在为社会贡献的同时，会不断有自我价值的积累和提升，而记者行业像青春饭，“年轻的时候，能够冲向一线，不畏风险，不怕辛苦，但当人到中年，继续在一线工作，很多人会觉得疲惫，力不能逮。”
尽管当下的媒体行业的吸引力在下降，但张志安认为，这个行业还是有它独特的魅力。
“学新闻专业和不学最大的不同，是不学的人，只把这个工作当成饭碗，学的人则当成理想和事业。”张志安常引用一名美国学者的话，“新闻归根结底是民主的事”，他认为，在新闻教学中，教给学生的不仅是采写编评的技巧，更多的是帮助他们理解为什么新闻行业归根结底是在为公众服务，和公众的表达权和知情权紧密相关。“学新闻的人，会对这个行业超越饭碗和工作基础上的社会责任、公共利益有更多的期待和认同。”
实 习 生 陈 竹 本报记者 周 凯
