灾后梁平发展突飞猛进

    夕阳下，王彬用左手拿着羽毛球拍，奔跑着救起同学的劈杀，来来往往几个回合后，她赢了一局，高兴得笑出声来。

    “我用左手，一样能行！”她对在一旁微笑的妈妈唐金莲说，“残奥会上那些努力拼搏的运动员让我很难忘，我也想做一名运动员，争取拿残奥会冠军！”

    3年前，地震袭来时，本已跑到操场上的重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生王彬毫不犹豫地重返教室，与老师一道疏散同学，被砸断了右臂。

    3年过去了，这个获得全国“抗震救灾优秀少年”称号的“断臂小天使”已从1米长到1.3米，更大的变化是，她生活得健康阳光，已彻底从地震的阴影中走出来：她最喜欢的颜色是红色、蓝色和紫色，她爱用这些绚烂的色彩画出美丽的彩虹、天空和花朵，她能灵动地转动呼拉圈，用一只手扶着自行车把在小巷自如穿行。下课后，她经常和伙伴们一起跳绳，“我最拿手的还是踢毽子，每次至少能踢十六七个，班上好多同学还踢不过我呢！”

    3年来，她学会了用一只手洗脸，学会了用膝盖夹住牙刷挤牙膏，学会了用一只手穿衣服，学会了用左手写字，“习惯了就好，我一定要自强！”

    3年过去了，王彬就读的文化镇中心小学也已完成蜕变，并更名为英利育才小学。过去，学校的操场是用煤渣填平的，如今，已升级为塑胶场地；地震震垮了学校原来的主要建筑，综合楼全部垮塌，如今，新校舍拔地而起，学校的建筑面积比过去增加了三分之一，所有建筑物能抗8级地震，设有计算机教室、阶梯教室等……这个处于偏远乡村的小学甚至拥有了自己的健身房，在校学生也增加了五分之一。其现代化程度，足以和城市学校媲美。

    该校是“5·12”地震后全国第一批完成整体重建并投入使用的学校。地震后，学校加强了学生的心理健康疏导和各类应急演练，经常举办运动会、艺术节等集体活动，还开办了各类兴趣小组。新学校努力让同学们享受成长的快乐，忘记所经历的那场灾难，致力于“让课堂充满理趣、让活动充满情趣、让校园洋溢生趣”。

    3年来，社会各界的关爱如潮水般涌来：重庆市的巴蜀小学、人和街小学等学校的教师带来了先进的教学理念，西南政法大学等学校的学生作为志愿者长期坚持到学生家帮扶，美籍华人的孩子自理一切费用到学校为孩子们教授英语……

    学校的教学水平也突飞猛进，地震前，该校在全县60多所小学中排名靠后，而今已跃居第13名。

    文化镇中心小学翻天覆地的变化是梁平县灾后重建的一个缩影。梁平县是重庆的地震重灾区。地震后，该县共收到上级拨款及各类捐款9130万元，接收物资折合人民币350余万元。孤老、孤残、孤儿均领到了生活救助款，5501名受灾群众领到了救济粮，该县还安排了1560余万元用于灾民倒房重建补助。

    地震没有延缓梁平的发展脚步。地震后，梁平一边抓灾后重建，一边抓经济社会发展。3年里，该县经济竞争力实现了“大跃进”。地震发生后的第二年，该县首次入围“西部百强县”，地方财政收入同比增长创下该县改革开放以来的最高幅度。

本报记者 田文生 来源：中国青年报

2011年04月07日 06 版

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