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“青椒”这个词如今已成为大学青年教师的别称。在工资收入、课题申报、层次晋升、决策权利等方面，青年教师都无法与“红椒”——老资历教师相提并论，他们担子重、贡献大，收入却不能与之匹配，对于他们的生存状况，本报记者一直在持续关注。
近期，记者在与一些“青椒”的接触中发现，除了待遇问题之外，大学教学和科研管理的行政化问题，更让他们受尽煎熬。
比如，上海这位青年教师所说的科研项目报销问题，看似是小事，但却占用了当事人很多的时间和精力。这些事情，老资格的教师往往已经不用亲力亲为，可以找更多的代步、代劳者；而对于“青椒”来说，还没到能够“指挥”人的年纪，就必须亲自跑学校的各个衙门。
为了防止科研经费浪费，对科研项目加强监管是非常有必要的，但是，加强管理并不等于设置繁琐僵化的程序，而且，这些程序未必就能堵住滥用科研经费的漏洞。在今天，大学教学科研管理如何才能做到科学高效，仍然是一个待解的难题。
“高校真是国企最后的堡垒啊。”上海这位“青椒”痛心疾首地对记者说。
曾有一名青年教师在某论坛上提出这样的问题：高校会是下一个被改革的国企吗？这其实是广大“青椒”的愿望，期待大学能根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年）》的要求，尽快启动去行政化改革，给“青椒”的生活带来些许改变。
本报记者 周凯
