政府“出招” 校企“联姻” 共创“四赢”

    核心提示

    《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高【2010】8号）指出，高职院校要“拓展社会服务功能，面向行业企业开展技术服务，面向区域开展高技能和新技术培训”，积极“为企业职工和社会成员提供多样化继续教育、为中职毕业生在岗接受高等学历教育创造条件，增强服务国家区域发展战略的能力。”面对产业结构的调整和升级，火炬职院相时而动，在政府支持、企业合作的平台上，积极探索成人继续教育的改革和创新，全力发展适合后经济时代的继续教育，不断提升社会服务能力。

    地方政策力助成人继续教育

    进入后经济时代，政府对经济发展最关心的就是能否顺利转型。应对一系列产业结构的调整和经济发展方式的变化，人是核心，各行业亟需大量高素质、高技能的应用型人才。对此，中山市政府、火炬开发区管委会出台相关政策，抢占经济发展新时期中人才可持续发展的新制高点。

    积分入户政策鼓励参与继续教育。2009年，广东省中山市在全国率先全面推行流动人员积分管理制度，以积分排名的方式为外来流动人员安排一定数量的入户指标，其中学历与职称是主要加分项目。

    奖励机制激励居民参与继续教育。2011年3月，中山市火炬开发区管委会审议通过《中山火炬开发区关于实施社区居民就业创业工程的工作意见》。区政府的奖励机制，加上中山火炬职院对区居民就读成人大专提供减免学费的优惠，激励了社区居民自愿参与培训，提升文化素质和就业能力。

    校企“联姻”探路“双元制”教育

    中山火炬开发区是科技部、广东省政府和中山市政府于1990年共同创办的国家级高新区，近年来经济呈现跨越式发展的强劲势头。面对产业结构的调整和升级，开发区的企业对高技能人才的需求日益迫切，同时又急需通过职业技能培训以提高员工的素质和技能，以此实现与经济转型的顺利衔接。

    送教上门。中山火炬职院立足于开发区企业的人才需求，积极探索“双元制”成人继续教育服务模式，实施送教上门的社会服务新形式。学院在世界知名企业纬创资通（中山）有限公司开设成人大专教育“纬创资通班”，为企业提供成人高升专学历教育和非学历培训。学院党委副书记、常务副院长劳汉生表示，“学院将结合企业工作的实际需要，与纬创资通共同设计个性化的课程，使学员在两年半的学习中学有所长，为企业和社会做出更多贡献。”学院近期又将联合立信门富士纺织机械（深圳）有限公司、中山市美捷时喷雾阀有限公司等，合作开办成人大专业余班，为企业提供适时对路的学历教育和职业培训。

    订单培训。2010年以来，中山火炬职院不断加强社会服务能力建设，结合自身的资源与企业的要求，定位面向中央直属企业、行业领军企业、国有大型企业、中小型高新企业等提供订单式培训。通过深入、专业的调研，学院与知名企业广东明阳电气集团公司已于今年4月达成合作意向，提出“班组建设培训合作方案”，针对企业的具体要求，为领班、组长、工程师、主管等提供“现代企业班组建设与管理”的职业培训课程；学院还将于近期分批次为佳能（中山）设备有限公司3000多名员工进行日语、礼仪、职业观等培训。

    作为中山市城乡青年培训就业工程定点培训机构、农村劳动力转移就业职业培训定点机构、“中包联”华南地区唯一培训基地等，中山火炬职院除了送教上门和订单培训，还提供多层次、多形式的培训服务。累计为社会和企业提供继续教育服务达10498人次。校企双元办学、学员双元身份、学历技能双元培训、理论实践双元教学等“双元制”成人继续教育特色将在“中山火炬模式”中日益彰显。

    学院主导共创“四赢”局面

    提供社会服务是大学的重要职能之一，中山火炬职院服务区域社会经济发展的外延正不断扩大，利用政府政策的支持和被企业天然包围的优势，始终坚持“全日制教育与继续教育”并重，进一步贯彻“大职教”与“大培训”的理念，作为成人继续教育的主导，通过专业性强、涵盖面广的服务，巧创政府、企业、学校、个人的“四赢”局面。

    政府层面上。作为教育领域中与社会、经济关系密切的一个子系统，成人继续教育对经济转型、社会稳定、国家发展有着重要作用。中山火炬职院为区域经济的发展和转型及时提供成人继续教育服务，促使地区人才的素质和能力双提高，有效驱动人力资源优势向人才资本强势的转化，力助社会经济在转型新时期顺利过渡和发展。

    企业层面上。中山火炬职院以“学院为主导，企业为主体”的继续教育服务是企业在经济转型期中实现可持续发展的重要途径。“企业通过订单式培训，能向员工更好地展示企业文化，让他们更有归属感。”学院继续教育处处长樊向前说，“员工参加在企业开班的成人学历教育，基本很少会半途而废，就等于大大增强了企业员工的稳定性，还提高了员工的素质。”

    学校层面上。中山火炬职院发展创新型继续教育服务，不但将校企合作推向纵深发展，为地区经济服务，更可以因此而创新办学体制，内涵建设和外延发展齐头并进，能够提升办学水平和自我造血能力，更好地实现“五个一体化”：校企文化一体化，人才资源开发一体化生产，育人、研发一体化， “输血和换血”一体化（学生到企业实习实训，学校为企业员工提供培训），校企经济效益一体化。

    个人层面上。通过成人学历教育和职业培训等继续教育课程，个人的技能和素质得以提升。中山中粤马口铁工业有限公司“模范员工”、学院成教09届模具设计与制造专业学生吴建槟，于2008年荣获“全国钢铁工业劳动模范”。中山火炬优秀成教学子们向社会展示了继续教育的重要意义，不但提高了职业技能水平，更为日后自身的可持续发展打下坚实基础。

    中山火炬职业技术学院国家骨干校项目建设之路（2）