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上一篇4月15日，西安陆军学院野外战术演习场，一场复杂电磁环境下的实兵实弹战术演习拉开序幕。此次演习中，西安陆军学院首次联合西安通信学院、空军工程大学电讯工程学院的步兵、炮兵、通信兵、坦克兵等多兵种学员共同排兵布阵。
上午9时，演习正式开始。
摩步一连作为左翼前沿突击队首先冲出阵地，搭乘着一个排人员的3辆装甲车飞驰而出。可是，刚刚驶出500米，装甲车即被“敌”炮火击伤。担任“连长”的学员张海波迅速命令所属人员跳下装甲车，展开队形，通过“敌”炮火拦阻区。
此时，演习观礼台上，西安陆军学院三队和十队的学员翘首观望，注视着同学们的表现。他们随后也将进行演习。
演习的硝烟还未散尽，学员现场座谈交流会随即展开。在教员的引导下，学员围绕演习中的收获和体会、经验和教训踊跃发言，现场气氛热烈。
据演习总指挥、西安陆军学院副院长赵天印介绍，以前的演习偏重于教员的导调和讲评，却忽视了调动学员的训练激情。这次演习，采取实兵指挥、分批演练、观摩评比、座谈交流等方法，让学员既当指挥员、战斗员，又当观察员，通过相互查找问题、相互点评，使学员、学员队、院校之间形成良性互动。
4月14日，在野外战术演习场的驻训地，西安通信学院通信指挥教研室副主任、演习副总导演张永春和空军工程大学电讯工程学院航空通信教研室副主任、演习副总导演刘芸江分别围绕“构建战场复杂电磁环境”和“复杂电磁环境下电子干扰”等理论知识为广大参演人员进行辅导。
来自空军工程大学电讯工程学院航空通信教研室的教员狄旻珉在组织学员实施电磁干扰中体会到，学员以前在课堂上练习电磁干扰，犹如在“纸键盘”上练打字，缺少真正的对手和战场环境。而通过此次演习，让学员从教室“小课堂”走到战场“大课堂”，拓展了战场条件下驾驭新装备的能力和素质。
作为初级任职指挥院校，如何深化教学改革，推动教学模式转变，加快转变战斗力生成模式，促进人才培养质量的跃升，一直是西安陆军学院党委“一班人”关注的重点。近年来，该院充分发挥西安地区军队院校教学资源丰富的优势，积极探索军兵种院校合力育人教学模式，通过多院校、多兵种、多战法组织联合训练，使院校之间取长补短，初步形成了军兵种院校合力育人新机制。
焦康伟 侯国杰
