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本报讯（记者王鑫昕）近日，来自6个国家的教育界代表在四川成都探讨提高贫困生发展能力的话题。由美国福特基金会实施的“提高高校贫困生能力”（Pathways to Higher Education，简称PHE）项目，超越单纯的经济救助层面，集中关注贫困生群体的关键需求，成为与会者讨论的焦点。
福特基金会北京办事处高级项目官员何进博士指出，现有的奖、贷、补、助、减等助学方式帮助贫寒学子解决了直接的经济困难，但学生的个人发展问题不是单纯的金钱能解决的。所以，福特基金会根据学生的个人发展需求，支持高校实施有关人才培养项目，帮助贫困大学生实现自尊、自信、自强、自立。这种助学模式得到了项目实施高校和地方教育行政部门的肯定。一些高校把PHE项目内容纳入高校教育教学改革的内容体系。
据介绍，PHE项目在全球22个国家得到实施。在中国，PHE项目启动于2002年，中国中西部地区的39所高校参与其中。
