我与“红云图书室”的难解之缘

    2007年初，我在网上意外地发现一则网上调查的消息：红云红河发起“适合学生阅读的一百本书”推荐活动，并且推荐活动结束后将由集团出资，将推荐图书向全国500所农村中小学图书馆捐赠，建立首批200家“红云图书室”。

    几个月后，因为参与了调查活动，我收到组委会寄来的礼物——十本精美的图书，我校也收到一份厚礼——被授牌为“红云图书室”，397册图书放到挂有金色牌匾的“红云图书室”内。

    此后，我就时时关注“红云图书室”。也是一个偶然的机会，加入红云俱乐部，参与俱乐部组织的“网游云南”活动，获赠价值3700元的云南省旅游景点套票，并动员多名同事参与这项活动，许多同事也获赠云南省旅游景点套票。

    在参加“网游云南”活动期间，我更深入了解红云红河集团对教育的无限关爱、对社会的高度责任：除连续几批捐建“红云图书室”外，还在省内几所高校建立“红云园丁奖”“红河助学金”，连续几届组织评选“昆明好人”，多次捐助贫困地区中小学校，历次救灾捐助、环保公益活动也非常给力。

    随着学校“红云图书室”的建立，我、学校与“红云图书室”的情缘也进一步延续。

    我校是一所建校近70年的老校，由于县经济基础薄弱，学校办学经费紧张，多年来，学校图书室除订阅一些报刊外，基本没有经费添购图书。

    “红云图书室”赠送的397册书，可谓有时代感、可读性强、符合当代中学生的阅读兴趣，我也很自豪我曾经参与推荐。学校图书室管理员钟老师说：“红云图书室“还没有成立之前，来这借阅的同学并不多，因为当时的书大多老旧。去年，“红云图书室”捐赠的一批新书像一股新鲜的空气涌进这个老旧的图书室，以往图书室沉闷的气氛被打破，借阅的人数比以往明显增多，“红云图书室”的书是所有书中借阅率最高的。”

    为进一步推进学生课外阅读，我校语文组倡导语文教师在教学中推广“阅读指导课”，把学生带到图书室上语文课，并拓展课外阅读方式，丰富语文教学的模式。同时借学校“橡树文学社”、《学生新报》小记者站和出版校刊《黉学》等活动推进读书、写作，使校园文学、文化建设获得长足发展，各级作文竞赛获奖比例、级别明显提高。更欣慰的是，2009年，我校积极响应“红云图书室”发起组织的“书香心脾——红云读书奖学金”活动，在全国2000多人参赛、70篇获奖作品中，我校共获奖20篇，此举极大地提高我校学生的课外阅读和写作兴趣，也对我校农村贫困学子给予极大帮扶，我校及时组织获奖学生写感谢信，对学生进行一次实实在在的感恩教育。

    为继续加深这份情缘，2010年，我协调图书室与学校教研室，组织学生参加“红云图书室”主办的“寻根文化行动——寻找我家乡的文化”活动，将此项活动与普通高中新课改“研究性学习”课程结合，组织学生对家乡富民的传统文化进行一次大寻根、大发掘、大梳理，选出优秀调查报告20多篇，参加作品征集。同时也认真组织“金牌红云图书室”申报材料，希望为学生再争取到一些优秀的课外读物。

    因为这份情缘，我还动员我的女儿参与这次活动，利用暑假，在我的老父亲（民间花灯艺人）的帮助下，寻找走访富民永定镇民间花灯艺人20多人并填表登记，指导两名学生完成调查报告。

    2010年岁末，喜讯传来，我校有10篇调查报告获奖，作者获得500元奖学金，我所指导的两篇文章均在获奖之列。我校也获评“金牌红云图书室”，“红云图书室”赠送的300多册，价值1万元的图书已经到校。

    也是因为这份情缘，我接着参加了回访“红云图书室”志愿者招募活动，利用自身条件就近采访我校“红云图书室”使用情况，上传回访系列材料7份，全方位报道富民一中“红云图书室”使用情况及相关活动情况，于2011年1月获得回访“红云图书室”志愿者活动优秀奖，奖金500元。

    如今，“红云图书室”大型公益活动仍在继续，爱心之旅仍在继续，我与“红云图书室”的情缘仍在继续。

    （昆明市富民县第一中学  李建华）