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随着北京四中、北京二中和北师大二附中的加入，目前，北京市开办国际部的公办高中已增至10所。越来越多的公办学校开设国际部的现象，引来一些人士质疑，认为这是动用公办资源支持小部分学生出国，是国家人才和资本的流失。日前，北京大学附中国际部公开回应这种观点说，中国公办学校可以利用开办国际部的机会来推动教育改革，在办学期间做不同的尝试。
北大附中校长王铮认为，北大附中需要一个实验室来推动教育改革，以方便进行课程、学生管理以及理念设计等方面的改革尝试。“国际部是最理想的实验室，因为学生们没有高考和分数压力。”他说。
据介绍，北大附中国际部不开发AP课程，也不设SAT和TOEFL培训班。校方解释说，如果我们重视备考课程，那么国际部的教育体系也将成为应试教育体系。该校国际部的课程主要为3类，包括英文课程、体育课程和时间管理。其中英语着重通过阅读原著和系统的写作训练以培养同学们的阅读和写作能力，同时，每天由具有国际资质的专业健身教练带领学生们进行一个小时的体力、耐力、平衡以及协调性等方面的身体素质训练。此外，国际部还要求每个学生详细地记录自己每天的时间安排，有意识地对生活进行规划。
在今年9月将投入使用的该校国际部大楼，其教室的设计改变了传统的多而密集的前后排列书桌的方式，取而代之的是让学生环绕老师而坐，便于师生之间充分交流的座位安排。
北大附中国际部从去年开始招生，首批28名学生在经过一年的学习之后，几天前已抵达美国，参加为期7周的暑期学校活动，主要学习美国文学和美国戏剧。校方对他们的英语能力充满自信，认为国际部的英文课程取得了明显的成果。
王铮说，国际部的英文课程已经推动了校本部英语教学的改变，学校已利用中午和下午的时间开设了以英语阅读和写作为主的选修课，并尝试进行小班教学，让一位老师带着10名学生阅读、讨论有一定深度的英语文章，很受学生的欢迎。
据了解，该校还在考虑把英文教学法运用到语文课的创新中去，用强调讨论、写作与阅读书籍的模式教授中文。
本报记者 李斌
