1∶6的分量

    我们先来看两个大概的数字，20000与120000。前者是湖北省自2004年实施“农村教师资助行动计划”以来的资教生总数，后者是该省农村中学的教师人数（不含资教生）。考虑到7年以前，湖北的乡村中学基本没有第一学历为本科的老师，我们就能感觉到这个1∶6的分量。

    两万多名本科毕业生带着自己的抱负、学识和激情，前赴后继投身到凸显老态、活力不足的乡村教师队伍中，其中有超过一半的服务期满者已选择留下。

    那些从小到大在大城市享受优质教育资源的人士，可能很难切身体会到这些年轻人出现在农村学校的重大意义。

    这支队伍中的每一个人都有故事，包括他们的恋爱和婚姻。他们深处偏僻乡村，默默作出努力，看起来也毫不起眼，却正在潜移默化地改变着湖北的农村教育。

    “祖国最需要的地方”也最需要人才的支持。这些年来，经常有城里的大学生在农村教育的天地中进进出出，在他们身上也有许多动人的故事。但是，还没有哪个省能像湖北这样有计划、有组织、大规模地把本科毕业生送下去，并帮助他们顺其自然的留在了农村。

    为确保这项计划的顺利实施，湖北省为资教生提供了12项优惠政策。这些措施当然有利于激励他们在农村挥洒自己的青春和热情。但我更看重另一些可能没有出现在文件当中的举措。

    比如：湖北的教育部门会给一所学校至少派3~5名资教生，有的学校甚至多达十几人，并让他们住在同一栋周转房里。艰苦条件下的乡村生活依然滋滋有味。再比如：湖北的教育部门给学校分配资教生，注重男女搭配，并且创造条件，鼓励和支持恋人们在同一所学校任教。

    有人以为湖北省此举只是缓解大学生就业难的权宜之计，而事实上，它正成为这个中部大省向农村输送高水平教师的通道和机制。在越来越庞大的资教生队伍中，来自二本院校的毕业生是主体，也吸引了越来越多的武汉大学、华中科技大学和华中师范大学等名校毕业生。湖北一位省领导在走访、了解了资教生的情况后，感叹道：资教队伍中人才济济，将来要走出一批大家，农村教师队伍和农村教育事业的发展大有希望。