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这段时间，卞亚琴一直为一个名叫“守望成功，托起明天的太阳”的青年互助行动而忙碌着。在暑假期间，她在青山区的青少年空间里开展为期一周的“魔鬼训练营”，为周边的青年农民工、闲散青少年提供生动有趣的励志教育。
现在的卞亚琴有两个身份，她是华中师范大学经济学院团委书记，目前在武汉市青山区挂职团区委副书记。在学校，卞亚琴负责的“企业家成长俱乐部”工作，通过手语舞蹈、生存挑战、头脑风暴、团体辅导等活动，为学生提供励志教育和创业辅导，三年来，已经摸索出了一整套励志教育培训模式。
而在青山区挂职期间，卞亚琴发现青少年空间的硬件建设得很好，但在开展活动、吸引人气的软件方面却存在很多欠缺。她希望将大学的成功经验、学生志愿者引入进来，通过示范，提升青少年空间及基层从事青少年教育的工作人员的活动能力。
今年，在湖北省委组织部的领导和指导下，团湖北省委、湖北省委高校工委按照团中央、教育部要求，从全省95所高校中选拔出133名优秀团干部，分别选派到湖北省内和河北、贵州、四川等地挂职。
这些高校挂职干部像卞亚琴一样，成了沟通基层和高校的桥梁与纽带，持续将高校智力资源引入基层，加强和推进团的基层组织建设和基层工作，受到广泛好评。
嫁接高校资源给基层团组织
高校团干部和基层团干部相比，有一些独有的优势——他们想方设法嫁接高校的智力、物质、项目等资源给基层团组织，为基层团的建设和工作注入了新的活力。
在贵州省凤冈县挂职的武汉大学团干吴奇凌，制定了“一条链子、30家企业”的非公团建工作目标，力争本年度在凤冈县的30家茶叶企业及其他“五小”企业中建立团组织。目前，15家茶叶企业已完成了建团工作。
在武汉市汉阳区挂职的江汉大学团委文体部部长程德，结合当地实际，探索工业园区建团、医药物流行业建团、文化创意产业建团等新模式，在青年职工聚集、民营企业众多的汉阳黄金口都市工业园建立园区团委，在各企业稳步推进团支部建设，努力实现团组织在园区全覆盖。
在武汉市江岸区挂职的武汉大学电子信息学院团委副书记唐红波，以沿江商务区所在四个街道团工委为依托，成立沿江商务区青年工作联席会，探索区域团建机制。
河北省巨鹿县是全国三大金银花产地之一，种植面积达万亩，是当地农民的主要收入来源之一。挂职团干部吕杰将自己家乡的一家医药企业请到了巨鹿，为双方产销合作搭建平台。
高校也获益
在高校和地方资源对接的过程中，高校也获益不小。
湖北省团校青少年研究中心的李黎挂职团武汉市黄陂区委副书记，她是带着任务下去的。作为研究员，她承担着很多青少年课题研究，而这光坐在办公室是不行的。作为“青”字号的学校，湖北省团校很多专业都和团组织的工作有关，每年暑假实践，苦于对口单位不多，部分学生存在“打游击”的情况。在她的联系下，学校将学生实践基地的牌子直接挂到了黄陂区的街道，形成长期合作关系，再不会出现“今年来了，明年又不来了”的情况。人手紧缺的街道对此也非常欢迎，希望大学生给基层带来活力。
程德挂职的武汉市汉阳区与他所在的学校江汉大学是共建单位，他成为连接二者的桥梁和纽带。汉阳区青少年宫有一层楼的闲置资源，江汉大学打算联合团区委成立汉阳区青年服务中心，设立法律义务咨询工作室、社工工作室，由学校派出专家和学生开展对街道的青少年社会教育人员进行培训等工作。
唐红波坦言，挂职需要克服不少困难。经过深思熟虑，他还是选择了到地方共青团去学习，目标是更深刻地理解和认识社会，为将来所带的学生能更好地适应社会发展，寻找有效的思想政治教育资源。他觉得将大学生的教育与地方的需要结合起来，为地方服务的同时，有效拓展大学生思想政治教育资源，地方与高校双赢；将大学专家学者的观点和研究领域以及高科技应用于地方，也是地方与高校双赢的领域。
一笔宝贵的人生财富
江汉大学政法学院团委书记李莎刚工作两年，从没走出过校门。这次在武汉市蔡甸区挂职团区委副书记，对她来讲意义特殊，让她收获很大。挂职期间，她始终用三句话提醒自己：“我是新人，一切从头做起；我是来学习的，学习为人处世和不同的工作模式；我是来锻炼的，不怕辛苦方能收获很大。”
李黎也将挂职称为“一切归零”，“在学校学生围着你，到了基层则从最琐碎的工作做起”，她认为自己正跨过“体验”、“融入”阶段，步入全身心“投入”的阶段。在基层团组织，人员一般都比较紧张，李黎的工作很快能独当一面，给当地领导留下了深刻的印象。前些日子，学校领导去区里拜访，黄陂区一位领导表示：“希望这样的挂职不是一年、两年，而是长期的。”
李黎说：“如果没有高校团干部挂职，也许我这辈子都没有机会如此深入乡镇。这段经历是很宝贵的人生财富。”
在团河北省临西县委挂职的蒋作栋认为，基层团的工作内容更为复杂，面临的事情更为棘手，很多事情都是这些年轻的高校团干部所没有遇到过的。他相信这些宝贵的基层经历，将成为他们以后工作生活的宝贵财富。
在团河北省任县县委挂职的华中农业大学理学院办公室主任胡丽华接受挂职任务后，一直在思考三个问题：一是“到基层挂职为什么”，二是“挂职期间做什么”，三是“离开职位留什么”。
最后一个问题有点难，他也没有完全想好，只是希望通过自己的勤奋工作，做点实实在在的事情，为团委解决一点实实在在的问题；努力工作，为团委年轻干部带来一点好的作风；通过自己的真诚，架起一座校地交流的友谊之桥。他期望“一年任县行，结下一生任县情”。
在深入了解民情的基础上，高校挂职团干部形成了一份份沉甸甸的的调研报告，为非公团建、扶持青年创业就业、关爱留守儿童等工作建言献策。
来自湖北第二师范学院的孟黎明在地处山区的湖北省鹤峰县挂职。他结合农村实际编写了22万字的《农村中小学心理辅导活动课教学设计》并在该县太平乡试行，得到县委和教育局领导的赞许。
团湖北省委书记朱厚伦表示：“高校团干部到县级团委挂职，有利于高校团干部深入了解国情，熟悉社会，积累基层工作经验，他们把团的资源引入基层，把好的作风带到基层，增进了与基层、与群众、与青年的真挚感情，得到了基层的一致好评，在更高层面增强了团的工作活力。”
本报记者 甘丽华
