肯德基“曙光基金”探索育人新模式

    在职场，如果你的提议经常被你的经理否定，而你认为“中看不中用”的经理又与公司其他人相处得不错。面对这位“合不来”的顶头上司，你该怎么办？这道职场上的“考题”，也是近日肯德基“曙光学子”全能测试的一道考题。站在舞台上，中国农业大学农学院的晋松同学回答：“我觉得一是在工作中要和经理求同存异，二是用欣赏的眼光看待他人，三是有问题多与经理沟通，四是如果沟通不成功的话，找上级领导协调……”

    与身材高大的晋松一同在舞台上接受“全能”测试的，是12名中国农业大学肯德基“曙光学子”，他们分成4个队，分别经过“知识就是力量”、“戏说曙光”、“爱心连连唱”和“职场模拟”四个环节的“型秀”考验，全方位地比拼他们的知识积累、实际工作的收获、音乐素养及职场应变能力。最终，机智、敏锐、阳光的晋松与他的两个队友一起获得了银牌。

    “曙光学子”是对肯德基“曙光基金”受助学生的称呼。晋松说，与众多资助高校贫困大学生的项目不同，我们从肯德基“曙光基金”所获得的不仅仅是学费，“我们还获得了一个舞台——一个学会自己奋斗的舞台。”

    上个世纪末，我国高等教育开始实行收费制度，高校贫困学生开始进入公众视野。据国家有关部门调查统计，随着高校扩招，贫困大学生的人数和比例也呈迅速增长趋势，目前我国高校贫困生总数已高达300多万人。

    面对数量如此庞大的贫困生群体，国家和各高校都十分重视，不断加大资助力度，力争做到不使一名贫困生因经济困难失学。但是，由于对突如其来的新问题还准备不够充分，在对贫困生进行经济资助的同时，贫困生的心理问题随之显现。近些年，随着社会对贫困生资助工作的不断深入，一些新的资助模式正在形成。

    “肯德基的资助政策让我迅速成长”

    “我家在山西省临汾市大阳镇庄村，是很偏远的山区。”晋松说，他家里的全部收入靠父母种地和父亲打零工，家里的经济条件一直不好。

    晋松的父母“很有远见”，他们觉得农村的教育质量不好，很早就把孩子带到了城市里，接受更好的教育。晋松说，“虽然父母一片苦心，但是我自己不像哥哥那么争气，一直很淘气，初中毕业后上了我们那里最差的一所高中。爸爸妈妈从来没指望着我能上大学。”

    那个时候，晋松的父母除了农忙的时候回到山里面的家，平时都住在临汾市，父亲打着一份零工。

    晋松的家乡有不少铁矿和煤矿，矿石和煤开采出来后要用火车运出，“我父亲干的就是押车的工作，”晋松说，“一车的矿石或煤，一个人在铁皮车厢里窝着负责押运，等货运到地方后，父亲再坐客车回来。这工作不仅累，而且非常危险。”

    一次，父亲在押车途中被别人打了。那次之后，晋松似乎懂事了很多。“我突然觉得才40多岁的父亲看上去十分苍老。”懂事后的晋松学习成绩飞速上升，继哥哥成为村里第一个大学生后，他成了村里第一个考上“一本”的大学生。

    晋松的故事跟千千万万个贫困大学生的故事一样，他们都用自己的顽强和努力，从众多同龄人中脱颖而出。

    故事的开始是这样，故事的发展也出现了相似的情节。由于不太熟悉大学里的各项资助政策，刚刚进入大学的晋松错过了勤工助学的机会，“那时候，我感到很无助。”晋松说，在十分不得已的情况下又跟父母要了钱，“这么大了还跟父母要钱，我简直觉得是一种耻辱。”

    晋松就是在最无助的时候接触到“曙光基金”资助计划的。

    肯德基“曙光基金”是百胜餐饮集团旗下肯德基品牌与中国青少年发展基金会在2002年9月合作成立的，旨在长期资助品学兼优但家境贫困的在校大学生。“曙光基金”为每一位学子提供到肯德基餐厅实践的机会，同时要求他们在大二、大三开展社会服务项目，并为他们提供专业的培训和支持。

    “‘曙光基金’吸引我的不仅是它能给我提供学费，更重要的是，它还让我有机会接触到社会。”晋松说。

    通过两轮的面试和学习成绩核定后，晋松成了“曙光学子”。“我多了一个卡，他们会把两万块钱分4年打给我，这个钱完全用于学业，这样我就基本不再为学费的事发愁了。”晋松说。

    虽然晋松一直是一个充满阳光的孩子，但是，毕竟是接受了别人的资助，一份别人没有的压力在他心里沉甸甸的。一个学期结束的时候，晋松又在“曙光基金”项目帮助下，开始在学校附近的肯德基餐厅打工。

    这份看似简单的工作，让晋松真正地成长和变化了。“我现在心里轻松了很多，我不再是单纯地接受别人的帮助，我可以用自己的劳动给别人提供帮助，同时获得相应的报酬。”

    现在晋松已经在肯德基餐厅工作了400个小时，取得了4300多元收入。“我现在真的不需要再像爸爸妈妈伸手了。”晋松说。

    这还不是晋松的最大收获。

    “在餐厅，我能接触到形形色色的人，而且我身边的同事也都是已经离开校园的人，跟他们接触，让我有机会比别人更早地接触社会，接触真实的生活。”晋松说，刚进校园的时候，他跟很多新大学生一样，对生活的看法“充满了理想色彩”。“现在我知道了，生活其实比我想象得更加实际和实在。我现在考虑问题的时候会成熟很多。”

    因为有了这样的感悟，晋松在学校遇到挫折的时候“淡定”了很多，“我已经体会到了进入社会后我们会面临更多的挫折和不如意，很多事情并不是按照理想的方式就是最好的，更多的时候，展现在我们面前的是多方妥协的结果。”

    贫困生资助“由三变四”

    “其实，现在对贫困大学生的资助方式已经发生了改变，已经不再是最初单纯的经济资助的时代了。”中国农业大学学生工作部副部长林涵老师说。

    经济问题无疑是造成贫困生心理问题的最直接诱因，因此，经济上的帮助对于贫困大学生来说，是首先需要解决的问题。自2007年以来，国家加大了对贫困生的资助力度，这在很大程度上解决了很多贫困生的经济困难，各高校也都建立了相对完整的资助体系，这些措施的实行无疑可以缓解部分贫困生的心理压力。

    以北京的学生为例，随录取通知书发放到考生手中的还有一本介绍国家助学体系的小册子。目前，国家助学贷款、国家奖学金、国家助学金、勤工俭学等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系，让每位家庭贫困大学生都能上得起大学。

    考上大学的家庭经济困难新生解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。

    今年9月开学前夕，由国家开发银行承办的2011年助学贷款受理工作已在全国25个省（区、市）紧张有序地开展。已有143万名贫困学生与该行签订了助学贷款合同，合同金额80.7亿元。

    在缺钱的问题已经基本解决的情况下，“现在的资助政策已经从‘三资助’变为‘四资助’”，林涵老师说，就是在以前的经济资助、学业资助、精神资助之外，再增加一个就业资助，而且要更加注重精神资助和就业资助。

    有学者撰文指出，为了给贫困大学生更好的精神资助，首先要在完善各种奖助体系的基础上，探索新的贫困生认定方式。专家指出，在这一问题上存在一定的两难选择，一方面我们要保证资助对象评比的公开化、透明化，一方面又要注意保护受资助者的个人隐私。这就要求学校在日常的工作中要不断探索新的方式，力争在两者之间实现理性平衡。其次，要建立社会、学校、学院、班级、宿舍联合干预机制。还要积极联系家长，充分发挥家庭教育的作用，形成家庭教育与学校教育的合力。第三要加强人文关怀，营造团结互助的良好氛围。同时还要加强贫困生的心理教育，建立完善的贫困生心理档案。

    林老师介绍说，学校会努力给这些学生提供他们最需要的关心和关爱。从2003年开始，中国农业大学为这些学生提供外语口语培训，社会上这样的培训通常都价格不菲，往往是贫困大学生承受不起的，然而外语口语又是同学们在求职过程一个非常关键的技能，“这样的资助对于他们来说更具有实际意义。”

    另外，为了增加同学们在将来就业求职过程中的筹码，学校也积极寻找机会让学生们参加各种公益实践活动。

    从去年7月起，中国农大肯德基“曙光学子”组成“曙光公社”，结合专业所长开始关注流浪猫并积极策划“关爱流浪猫”项目；10月，他们在校园BBS上发布宣传帖，寻找“同道人”，倡导同学们共同参与到该项目中来；11月，他们利用课间10分钟走进课堂进行现场宣讲达20余次，宣传爱猫知识并再度联系同道人；12月，他们共同讨论设计宣传单、流浪猫调查问卷。寒假期间，“曙光公社”和身边“同道人”走访了北京市的150个社区，逐一进行流浪猫社区生存状况的摸排和调研。

    随着新的资助方式的不断深入，很多贫困大学生像晋松一样，在他们的脸上根本找不出悲观、自卑的影子，他们个个都充满活力，青春、阳光。在一些人还背负着“贫困生”的心理压力时，“曙光学子”却已成为新的“人才”的标签。近期的曙光学子“型秀”现场，已经有企业人力资源经理在深入探问中国农大这些曙光学子更多的情况，他们在笔记本上给一些同学的名字画上了圆圈。

    刚刚上大一的赵胜利来自陕西省商南县地坪村，今年他也成为一名“曙光学子”。“我现在心里有一个小小期待，希望像师哥师姐那样，尽快熟悉大学生活，先把功课学好，然后进入肯德基餐厅开始真正的锻炼。”赵胜利说。

    于琨/文