“红云图书室”伴我行

    “红云图书室”迄今已走过了5年，最大的感受就是每一年都能收获惊喜。我惊奇地发现——“红云图书室”伴随富民一中走过的5年，恰恰是学校发展最为迅速的5年。

    5年来，伴随着“红云图书室”活动的持续开展，使我更为深切地体会到从学校、年级组到每一个班级，对学生课外阅读的重视与支持，越来越突出地表现在实际行动上。

    5年来，我还深切地感受到老师在对待学生课外阅读上态度的变化。记得刚参加工作那两年，由于学校藏书较为破旧，学生手中翻看的多是从校外购买或借的盗版书和存在大量不良情节和内容的图书，而被很多语文老师形象地把这些图书称为“校园四害”中的一害。农村学生读课外书随意性很大，很多同学之所以看课外书籍仅仅是因为“喜欢看”、“情节好”、“随便看看”，而且还没有计划，有时数天不看课外书籍，有时一看就看几个小时，遇到自己喜欢的课外书，往往不惜用课堂时间偷偷地看，不仅严重影响了他们的学习，还在潜移默化中腐蚀着他们的思想，时不时表现在他们的言行举止中，对学校的教学与管理干扰很大。因此，每周都有班主任展示“除四害”的成果，其中很大一部分就是这类图书，而我们语文老师也不得不为他们“背黑锅”。而自从“红云图书室”建立以后，红云红河集团捐赠的新书像一股新鲜的空气涌进了图书阅览室，使图书结构得到较大改善，新书数量得到明显充实。捐赠的书籍，比较适合现代高中生的口味，文学、社会、军事、科学类的书籍都是同学们的最爱。现在，很多语文老师越来越重视对学生课外阅读的指导，学生的课外阅读也开始有计划、有目的地进行。学生课外阅读的变化必然带来写作上的变化，在组织、指导学生参加“红云图书室”活动中，已经能感受到学生的写作越来越富有生活的气息和真挚的情感。尤其是通过“寻根文化调查”与研究性学习活动、社会实践调查相结合，更培养了学生实事求是、敢于探索未知的求真务实的学习态度和科学素养，不仅有助于学生的高中学习，而且更有助于他们的终身学习。5年来，伴随着“红云图书室”活动的持续开展，富民一中已形成“好读书、读好书、读书好”的书香校园氛围。自2007年以来，学校在创建“书香校园”活动中，多途径开辟活动阵地，成立“《学生新报》小记者站”和“橡树文学社”，创办校刊《黉学》和校报《黎阳学子》，申请“红云图书室”，创办“富中文学网”，为师生开展读书写作活动搭建了广阔的舞台。“红云图书室”先后给学校赠送了价值两万元的图书， 35位学生荣获奖学金。

    5年过去了，随着电脑下乡和手机在农村的普遍使用，农村学生的课外阅读方式正悄然发生着变化。现在，电脑阅读与手机阅读越来越受到农村学生的青睐，网络文学、手机文学正紧逼农村校园。虽然，传统的图书阅读仍是农村学生最主要的课外阅读方式，但是，由于学校藏书增加有限，而学生数量剧增，课外阅读就面临着藏书不足的问题。对此，红云红河集团宣传策划部部长江波在接受《学生新报》小记者采访时说：“集团十分重视农村学生的课外阅读，将继续向落后贫困地区的学校捐赠图书，除了扩大捐赠的范围，还会向‘红云图书室’活动开展好的学校加大支持力度，协助学校开展好‘书香校园’建设工作。”

    富民一中始建于1944年，1945年8月学校迁入文庙，文庙又称“黉学”。今天，学生的课外阅读又得到“红云图书室”、宋庆龄基金会等社会各界的关怀，营造了良好的读书氛围，读书已成为师生们不可或缺的精神食粮。 “阅读成就人生，读书改变命运”——尤其是“红云图书室”活动的持续开展，在给师生们送来丰富知识的同时，还给“黉学”精神注入了新的活力，使学校的读书传统在继承中得到发扬，长伴师生成长。