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上一篇近日，“文科生到底该不该学数学”的话题引发网友广泛关注和热议。此话题的缘起，是不久前华中科技大学一名学生致信校长李培根，详细阐述了新闻学院学生不应修习数学的理由。
文科生该不该学数学？新浪教育官方微博针对此话题进行的一项在线调查显示（3434人参与），59%的人选择“应该”，因为学数学有利于培养理性思维；36%的人选择“不应该”，因为“对未来工作没有实际用处”；5%的人持中立态度。
一些网友认为，数学对文科生将来工作、生活没什么用。网友“希哥胜欲强”说：“难道算个房子面积还要用到空间几何，买个菜还要用函数算钱？只要学好初中的基础数学，以后工作、生活应该够用了。”
搜狐网一名网友认为，高考完了，有几个人记得数列和解析方程？大学学数学，说是让文科生多点综合知识，其实都是应付考试，不如不学。
但是，更多网友认为“文科数学无用论”过于功利。凤凰网一名网友说，学习数学对开拓思维，提高逻辑思维能力有好处。这种影响是潜移默化的，但在具体工作中，这种好处的确体现不明显。
网友“TC儿”是一名文科生，他认为逻辑能力、想象力等都可以通过学习数学来培养。而且一个人的能力是综合能力，在不同的学科上都可以“触类旁通”，若想在某学科上有造诣就必须学习包括数学在内的其他基础学科。
网友“RUC-陈宇”认为，数学锻炼人的基本逻辑能力，“这正是当前不少文科生缺乏的素养”。当然，根据专业不同，学习的深度和广度可以有所差别。网友“放不开”建议文科数学在应试中降低试卷难度，与生活建立起实际联系。
网友“zwm0426”认为，该不该学数学不是个问题，现在的数学教学内容和方式才是个问题。他认为，当前国内的数学教学内容过于应试和呆板，而GRE考试里的数学题简单易懂，贴近生活，值得国内借鉴。
“学数学不能光是为了考试，数学是否学得好也不能光凭分数。”民意中国网一名网友说，高校数学教育应反思和改革教学方法和考试方式，培养学生学数学的兴趣。
