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本报上海2月6日电（焦苇 记者龚瑜）今天，在2012年春季学期开学前夕，上海市教委副主任尹后庆接受记者采访时表示，各级各类学校要把为了每一个孩子的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
尹后庆说，2012年上海基础教育的主要任务就是：深化改革，实现突破。重点要在以下几个方面形成突破：一是在推进国家教育综合改革试验区建设和国家教育体制改革项目上有新突破；二是在推进中小幼学校转型发展和内涵发展上有新突破，把为了每一个孩子的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点；三是在体现上海特色、亮点的改革上有新突破。通过委托管理等多种模式，推进优质教育资源辐射郊区农村；四是在服务民生、解决老百姓反映突出的问题上有新突破，切实减轻中小学生过重课业负担；提升以招收随迁子女为主的民办小学教育质量。
据悉，2012年上海将新建40所幼儿园，并通过扩大办园规模、扩大班额、向民办幼儿园购买服务以及鼓励社会力量举办民办三级幼儿园等措施，统筹上海市学前教育资源来满足适龄儿童的学前教育需求。为鼓励社会力量办园，上海将对普惠性民办幼儿园给予相应的财政支持，对每一所规范的民办三级幼儿园和看护点，给予教玩具等设施设备的资助。
2011年上海开始试行“中小学生学业质量绿色指标”（简称“绿色指标”），并举行了首次全市抽样测试。根据工作进度，上海市教委将于今年5月公布该项测试结果。测试结果将以“绿色指标”白皮书的形式反馈给各区县教育行政部门和学校。
尹后庆强调，试行“绿色指标”的目的不是将区县、学校、班级、学生进行简单比较和排名，而是发现问题和不足，改进教育质量管理、教学研究和教育教学行为，提高教育教学质量，减轻学生过重的课业负担，在教育内外形成科学的教育质量观。
尹后庆表示，上海将继续推进区县建立健全区域优质教育资源共享辐射机制。比如，推进一校多部建设，对新建成的学校，由品牌学校负责开办和管理，实行一个法人，多个分部。以最受家长青睐的学校为龙头，带动一些相对薄弱的学校，集团内师资统一调配、课程统一管理、考核捆绑实施。比如构建教育资源联盟，由一所品牌学校带动几所农村学校和招收随迁子女民办小学。
