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寒假期间，民办学校沈阳市雨田实验中学包10辆大巴车载400余名学生，驱车100多公里，前往鞍山市郊进行封闭补课，对外称是“冬令营”活动，遭媒体曝光后被教育部门查实。随后，组织学生去鞍山补课的学区校长及一名集团副校长被免职，雨田实验中学也面向社会承诺，今后坚决不补课。
雨田实验中学创办于1995年，曾被视为辽宁教育界的“神话”。十几年来，学校生源质量比不上众多公立重点中学，但统计数据显示，从2007年以来，雨田的学生被省、市重点高中录取的比例持续保持在95%以上，多次将中考状元收入囊中。正因为如此，许多家长宁可多交学费，也愿意将孩子送进这所民办学校。
学校异地补课的行为遭曝光处理后，记者采访发现，部分家长举报“跨市补课”主要是考虑安全因素，担心孩子跑这么远补课不安全，而并非反对补课本身。“毕竟大家都在补，咱家孩子不补落后了怎么办”是接受采访的多数家长的心态。寒假里，沈阳多家民办教育机构的英语、数学培训班也是人满为患。
一些家长认为，“禁补令”禁得住学校，禁不住培训班，禁不住老师私自办班，其结果是假期学校虽然是空着的，家长们却不惜花费高价自己到校外找补课班。
家长们有内在的补课需求，学校也有组织补课的内在动力。雨田实验中学违规补课，其中既有经济利益驱使的诱惑，也有着提高升学率的无奈。依靠优良的升学率，学校才有了教育部门的重视、优质资源的倾斜、家长和学生的追逐。在“一考定天下”的现实语境中，无论是小学还是初中、高中，奉行的价值体系都是升学率为王。学生的分数是衡量学校、老师和学生优劣的最主要评判标准，补课也成为学校、学生和家长都无奈的选择。
对升学率的考核和追求，迫使学校铤而走险，尤其是对于民办身份的雨田实验中学来说，或许有着比其他公办学校更多的生存危机。
有关部门可以制止并严肃处理一次“跨市补课”，但追求升学率的冲动，恐怕难以遏制。补课可以取消，但学校、老师和学生身上的竞争压力依旧客观存在。有组织的集体补课相对容易监管，但分散的补课，学生每天熬夜“苦读”则难以管住。严肃处理，拿下校长，不难，然而，情况难有根本性改变。跨市补课以及学校和社会上各类的补课，根子都在“应试教育”上，这个问题无解，“补课”问题便不可能有解。
惩罚违规补课，却不思考试改革，这实际上是一种“教育懒政”，也使得“跨市补课”这类怪胎层出不穷。
若想真的为学生减负，至少需要做好三件事情：一是增加优质教育资源，让越来越多的学生比较容易地进入好高中就读；二是下更大的决心推行素质教育，满足学生更多的兴趣爱好；三是用多元化的标准考核学生，不要让中考的竞争越来越惨烈。这三点做起来都不容易，但教育主管部门责无旁贷。
本报记者 王晨
