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本报讯（焦苇 记者龚瑜）90后的中职生是什么样的？历时两年的上海学校德育决策咨询课题“2010～2011年上海市中等职业学校学生发展报告”近日正式结题。这是上海首次以中职学生为对象进行的发展状况研究。
调查显示，中职生因中考失利导致自卑，经常觉得自己被忽视的占到了70.07%，有强烈的被社会认同的需求。
调查显示，中职生的整体价值取向是积极向上的，具有爱国情感，更看重亲情、健康和友情；同时，作为90后，中职生自主意识强，果断，敢做敢为，有自己的想法，在个人取得成功的主要途径方面，排在前三位的分别是自我奋斗、过硬的技能、丰富的知识，看重专业技能的比例达到71.4%。
同时，调查显示，中职生对所在学校及其就读专业的认知度和认同度不高，缺乏具体的职业生涯规划，只有五分之一的学生是因为符合自己的兴趣特长就读中职的，中职生对未来将从事的行业已经了解得很清楚，心中有数的也仅占20.04%；中职生的理想呈现个性化，经济收入、福利待遇、上升空间成为中职学生择业首先考虑的因素。
在对“你认为对你的成长影响最大的人”的调查中发现，对中职生影响最大的人前三位依次是：父母、老师和同伴，且选择父母的比例高达86.01%。但是，中职生认为父母对学业成绩、身体健康和将来的工作关注度过高；而缺乏对他们情绪变化、内心想法、兴趣特长以及情感问题的关心。
网络环境在今天中职生的成长中发挥着重要的作用。调查发现只有3.74%的中职生几乎不上网，每天都上网的比例高达51.99%。在中职生网络的使用情况方面，列前三位的分别是聊天/交友，看电子书/电影/视频，网络游戏。其次才是查资料/做功课，浏览时事新闻等。
另外，课题组还专访了部分企业的负责人，他们普遍认为，很多学生对于自己的定位不是很清楚。他们同时指出，企业更看重的是持续学习的能力而非学历，中职生要具有岗位竞争力需要在绝对优势之外找到自己的相对优势，如有没有创造力，有没有勇气去承担责任，有没有合作性等。用人单位在选拔中职人才时已从以往的“实用型”逐步转化为“综合素养型”，对学生的职业道德格外看重。
据悉，73所中等职业学校33858名学生参与了调查，覆盖了中职所有年级。
