软件人才培养出了什么问题

    “现在移动互联网产业兴起，软硬件开发升级越来越快，我们很多学校的软件教学还是以教师为导向。学院派老师缺少工程实验经验，几乎没有在iOS或安卓平台工作的经历，授课跟不上学生的实际需要。”6月16日，在大连举办的“2012中国IT人才教育与培训高峰论坛”现场，一位来自河南高校的老师告诉记者，在IT软件人才的培养上，有很多问题需要解决。

    在论坛现场，业内人士对目前中国软件行业工程化人才培养的评价是：刚刚及格。东软睿道教育信息技术有限公司总裁李印杲认为，对于软件人才的培养，教育部新一轮的改革就是企业要参与进来，“高校是在为企业培养人才，不去询问是否满足企业的要求，就是闭门造车”。

    人才培养方案存在问题

    学校培养的软件人才不符合企业的需求，哈尔滨理工大学软件学院院长刘胜辉认为首先要从学校本身找原因。“我们制定的人才培养方案，应该依据企业的主流岗位需求。我们现在制定教育计划是按照教委的小册子，再结合专业行业特色，稍稍考虑社会需求就定了方向，没考虑真正教给学生什么，来满足不断发展的企业需求。”

    东北大学软件学院院长朱志良认说：“从历史上看，我们的高校教育，按照科学家培养的标准比较多。家长也希望孩子未来当科学家，很少说你未来要当一个工程师，这是传统观念的问题。”他认为，学生面对的问题，最主要的是，学的东西不是企业所需要的，掌握的技能不能马上为企业创造效益。

    在刘胜辉看来，首先是人才培养方案出了问题，再就是执行过程中出现了问题，也就是说，教师教授课程的时候是以自己的脑子为中心，还是以企业的需要为中心。他坦言，学校培养的目标太综合化，“现在提倡知识、能力和素质，素质是个筐，什么都往里装，这是有问题的。另外，团队精神和工作态度是企业对人才要求的第一要素。在这方面，高校有一些问题。”刘胜辉提倡学生除了学习知识和技能，还要改变态度。

    与国际人才市场相比，大连市服务贸易处处长龙跃表示，“我们对于软件人才的培养预知性很差。比如服务外包产业变化非常快，对这一块市场需求的变化，我们在国际市场一体化方面有欠缺。”

    中国需要自己的培养模式

    我们的软件人才培养很难照搬国外的模式，这是英特尔软件学院及英特尔软件网络中国区经理郎朗的看法。他表示，英特尔在美国对学生培训的模式就很难搬到中国。美国的授课会给学生充分的想象空间，而在中国要做总体改变。“我们和教育部有一个合作，通过把学生分成小组讨论，然后由老师进行引导的方式，这样的学生到大学里专业深造，就能打造出创新型的人才。”

    中国的一些学校和企业也在摸索中。李印杲告诉记者：“辽宁省有些大学生毕业后没有就业，政府拿钱在东软培训他们6个月，要求就业率达到40%，而实际上我们达到了70%。”他介绍说，就是把一年内学习的课程压缩到了半年，“有很多外企老板讲中国人力资源成本已经不便宜了，但是中国又不缺人，问题是用什么样的模式培养出需要的人才。”

    有一次，一个企业老总告诉李印杲，他在招聘新员工时，从应聘者进门到走到自己面前这段时间，就可以判断出这个人是不是企业需要的员工。“学习成绩很好，但你无法与团队合作，动手能力差，企业也是不能要的。现在我们一直在探索，培养优秀的学生就是培养能力强的学生，这是我们的一个转变。”

    培养能力强的学生就需要加强校企合作，李印杲表示，企业和学校成立了教学指导委员会，教学大纲就按照委员会的要求去做。虽然每个企业对学生能力要求不一样，但是重点主要是学习、沟通、团队合作、解决问题的能力。他还表示，现在有很多跨国公司已经提出无偿将课程提供给学校，希望讲课时能把某个工程讲到课上。有些企业主动把工程师派到学校讲课，希望通过公司派出的工程师让学生了解企业的文化。

    企业面临如何留住人才的难题

    “我们接到国内外企业的很多投诉，现在社会猎头公司很多，人才被挖走的现象很严重。”龙跃表示，人员能不能稳定应该是双方的，有应聘者自身的问题，也有企业承接的问题，“我们下一步要研究怎么去做，包括建立一些组织机构，比如企业联盟，增强员工到企业就职的透明度。”

    从事软件编程的赵新说，工作至今的5年中他已经换了3家公司，“薪水基本是随着技术能力的增长而增加，这个行业做技术工作的，跳槽现象很普遍”。

    简博特大连人力资源有限公司助理副总裁傅永梅表示，刚毕业的大学生入职最根本的还是态度决定一切，公司的每个层面都要对新员工进行培训，其实企业的压力也非常大，但这是企业应该做的，“这么多年来，我们也尝试培养一些大学生，让他们不断成长，但这个周期太长，培养成了，很多人直接就跳槽或离职。”如今企业面临的难题是如何留住员工，“现在80后、85后入职后，仅仅靠用感情、用文化留住他们是很难的。”

    刘胜辉认为定制式培养是个让员工了解企业的好方法。他表示，学习软件的学生还应该注重培养被管理能力，“你不认同领导的做法，但是必须按照领导的要求做，让领导满意，实际上我们更多的软件企业提倡螺丝钉精神，忠于职守，按部就班，这就是被管理，如果我们一个员工没有被管理能力，企业利益最大化就达不到。”