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上一篇这是一段激越的历程，1460个日日夜夜奋发努力，锲而不舍，厚积薄发；这是一篇壮美的华章，1168名学子磨剑三年，蟾宫折桂，金榜题名；这是一次精彩的跨越，258名教职员工砥砺奋进，再创佳绩，续写辉煌。
黑龙江省伊春市第一中学坐落在美丽富饶的小兴安岭腹地城市——伊春市。学校地理位置得天独厚，举目千岭委蛇，青山如黛；回顾万山叠翠，绿树为屏。钟灵毓秀的汤旺河滚滚流淌，孕育出伊春一中辉煌灿烂、激越奋进的历史；挺拔俊秀的红松树高耸入云，熏染出伊春一中“合作共赢、崇尚一流”的精神。
学校创办于1952年，是黑龙江省首批重点中学和省级示范性高中，伊春市基础教育龙头和窗口学校。学校现有教职工258人，教学班59个，在校学生3400余人。校园占地面积23万平方米，校舍建筑面积7.4万平方米，有现代化主体建筑12栋。环境优美，文脉深远，是省内几所著名的人文学校和现代化园林学校之一。
近年来，在校训“格物修身，孝悌至善”的引领下，学校秉承“一切为了学生健康发展”的办学理念，恪守“天道酬勤”的工作信条和 “真诚、善良、正直、豁达”的做人原则，坚持以质量立校，走特色之路、文化强校之路、内涵发展之路，全校上下拼搏进取，克难奋进，教育质量不断攀升，为高等院校输送了一批又一批优秀的高中毕业生，为小兴安岭的繁荣兴旺作出了重要贡献。
勇立潮头 学校改革大刀阔斧
为切实优化教学团队配置，学校全面实行团队自行组合和学校干预相结合的干部和教师聘任制，采取校长聘学年主任、学年主任聘班主任、班主任和任课教师背对背选择的方式，组成教学团队，从而实现了教师队伍内部组合上的优化，真正达到了人合心、马合套，团队的合力优势得到了充分体现。
对在聘任组合过程中落聘的教师，将调离一线工作岗位，等待第二年再次聘任组合时，落聘的教师还可以重新参与竞聘，一经聘任，将再次走上讲台。实行这样的选聘机制，真正体现了能者上、平者让，庸者下的局面，让所有教师心服口服。2008年以来，共有18名教师因不能胜任一线教学工作而走下讲台。
在引进人才方面，学校实行严格的末位淘汰制。对新应聘的大学毕业生设置半年试用期，半年时间里，学校指派业务能力强的教师对其进行“传、帮、带”，指导其尽快适应教育教学工作。半年试用期过后，进行教学成绩、课堂教学、解题能力、学生问卷、同行评价、领导评价6个方面的考核。考核合格后，才能真正加入教师队伍，对考核末位者予以辞退。2008年至今，学校共招聘大学毕业生57名，试用期满后，顺利通过考核的35人，没有通过考核而解除聘用关系的22人。
激扬浪头 队伍建设争创一流
为了实现从“能教队伍”到“会教队伍”的转变，学校多措并举，不断强化教师队伍建设，让能教教师实现到会教教师的跨越，让会教教师实现到名师、优秀教师的跨越。
优中选优，严把入口关，是优化教师队伍的重要举措。在招聘过程中严把大学毕业生入口关。学校按照严格的程序与市人事部门共同对应聘大学毕业生进行笔试、试讲、面试等方面的考核，考核合格后签订试用合同。之后，学校派出专人对他们进行为期一周的岗前培训，内容包括如何备课、听课、讲课，如何做好班主任等，培训合格后才能上岗进入课堂。
加强培训，严把培训关，是强化教师队伍建设的突破口。学校采取“以考促学、以评促学、以赛促学、以研促学”的方式，组织全体任课教师与学生一同参加高三模拟考试；组织各教研组组内相互听课、评课，共同研究，共同学习；举办教学设计比赛、板书设计比赛、课件制作比赛、“两笔字”比赛及系列赛课活动；进行高考试题分析研讨，促使教师钻研高考。通过多种方式，让教师不断提高业务水平。
此外，学校采取“走出去、请进来”的方式，让好的教学经验在学校生根发芽。自2008年以来，学校每年都拿出几十万元，分期分批派所有一线教师去广东、山东、河北、辽宁等地的知名学校听课学习，将好的教学理念、教学模式引进来，为我所用。
同时，每年都聘请哈尔滨师大附中、哈尔滨第三中学、佳木斯一中等名校的名师来校讲学，进行业务指导。教师们十分珍惜这样的机会，集中向名师请教，进一步提升了业务水平。
领引枝头 学校文化傲视群校
无论是校训，还是“问学”，都在潜移默化地弘扬着中华传统文化。目的只有一个，就是通过营造深厚的传统文化氛围，引导学生敏而好学，博采众长。厚重的传统文化氛围，可以让人感受到学校的文化底蕴，而与时俱进的团队文化，更会让学校充满活力，进而提升学校的整体凝聚力和核心竞争力。
无论一个国家，还是一个民族都需要一种精神作为引领，这种精神可以是长久以来文化的积淀，也可以是思想意志的升华。“一中精神”的核心是合作共赢、崇尚一流。“合作”是团队合力的重要基础，既是工作原则，又是工作方式；“共赢”重视个人利益与整体利益的关系，既是工作目标，也是工作效果；“崇尚一流”强调精神引导的重要性，是人生目标的精神升华。只有团结协作，才能实现共赢。只有崇尚一流，才能把职业当成事业，铸就辉煌的业绩。
文化是思想的载体，思想越深邃，文化就越厚重。文化越厚重，团队的核心意识就越强，凝聚力也就越高。作为伊春林区最早的一所中学和全市基础教育的龙头学校、窗口学校，伊春市第一中学在学校文化建设中彰显了独具一格的特色，这是全体一中人的骄傲和自豪。
独占鳌头 教育质量连年攀升
天道酬勤，一分辛苦一分回报；春华秋实，一分耕耘一分收获。先进的办学理念，深厚的文化熏陶，严格有效的管理模式，大刀阔斧的改革措施多管齐下、合力推进、协调进行，有力地促进了教学质量的大幅提高。
2009年高考：勇夺伊春市文、理科双状元；重点本科以上入段人数206人，二表以上入段人数567人；伊春市文科前10名，学校占5名，伊春市理科前10名，学校占6名；伊春市600分以上79名，学校占33名，占41%。
2010年高考：摘取伊春市文科状元；文科第一名省排名第23位；重点本科以上入段人数305人，二表以上入段人数752人；伊春市文科前10名，学校占3名，伊春市理科前10名，学校占5名；伊春市600分以上98名，学校占56名，占57%。文科状元宗东同学被香港中文大学录取，成为伊春市入读香港名牌大学的第一人。
2011年，再次勇夺伊春市文、理科双状元；文科第一名全省排名第7位，刷新了伊春考生在全省排名新的历史纪录；重点本科以上入段人数302人，二表以上入段人数798人；伊春市文科前10名，学校占6名，伊春市理科前10名，学校占3名；伊春市600分以上166名，学校占92名，占55%；文科状元孙士林同学被北京大学录取；李子慕同学被清华大学美术学院录取。
2012年，蝉连伊春市文、理科双状元桂冠；重点本科以上入段人数426人，二表以上入段人数915人；伊春市文科前10名，学校占9名，伊春市理科前10名，学校占6名；伊春市600分以上74名，学校占46名，占62%。
数字无声，却充分说明了伊春市第一中学的教学质量在不断稳步攀升，龙头示范作用正在显现；有力地诠释了学校通过几年来的拼搏进取，已实现了自身精彩的跨越，又一次完成了自我历史性地突破。
透过这组数据，我们看到，文、理二表以上入段人数正逐年呈阶梯状递增，基础已经夯实；4年夺取7个全市状元，文、理重点本科以上入段人数大幅度增加，全市第一名全省排名逐年向前越升，教育质量已实现从数的突破到质的跨越的转变。透过这组数据，我们看到，一个漂亮的向上趋势线已然形成，龙头之势正高高昂起；一段跨越的历程已然书写，教育品牌已渐渐打造。
学校先后被授予省级“文明单位标兵”、省级“安全文明校园”、省级“和谐校园”、“哈尔滨工业大学优秀生源基地”、全市“基础教育名校”等荣誉称号，并被评为全省教育系统先进集体、全省中小学师德先进集体、全省“三八”红旗集体。在2011年第四届中国百强中学评选过程中，学校又光荣当选中国百强中学。
花红叶茂谋发展，乘风破浪谱新篇。在新的教育发展的风口渡头，伊春市第一中学像一只展翅翱翔的雄鹰，搏击于千里林海的上空，傲视美丽的小兴安岭和壮阔的汤旺河。走特色发展之路、内涵发展之路，雄姿英发的一中师生正斗志昂扬、满怀激情、坚定地向着心中的目标阔步前行，一中的明天会更加美好，一中的未来会更加辉煌。
