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2012年09月04日 星期二
中青在线

王建立:科研并不枯燥

实习生 陈径舟 本报记者 黄丹羽 《 中国青年报 》( 2012年09月04日   01 版)

    王建立办公室的墙上挂着一幅字:“天道酬勤”。2005年,刚刚完成新疆某基地项目的王建立在一家酒店里看到了它。“我在新疆呆了40多天,经历了很多磨难,但我们最终成功了,当时就很有苍天不负有心人的感慨。”于是,原本对字画丝毫不感兴趣的王建立,毫不犹豫地掏出300多块钱,买下了那副字。

    1971年,王建立出生在山东曲阜。父亲外出打工,母亲独自在家挣“工分”,抚养3个孩子。“那时候还谈不上有抱负,更没想过要当科学家,自己的想法就是改变自己的处境,让家人过得幸福。”王建立说。

    在那个年代,通过求学去改变自己和家族的命运,几乎是农村孩子的不二选择。高考前,由于压力太大、过度焦虑,王建立出现了神经衰弱。“每考一次试,成绩就下滑一次。”王建立说,“我怕考不上大学,不得不回农村,压力比较大,思想有波动。”

    好在,虽然对自己的成绩并不满意,王建立还是拿到了安徽工学院的录取通知书。因为从小就对机械感兴趣,做过各种玩具,甚至曾经成功制作出打火药的枪,他选择了机械专业。

    然而,王建立并不满足。“要想有更好的发展,就必须到更高的平台去学习和锻炼”。于是,他报考了上海交通大学的研究生。可惜,由于一门专业课不合格,王建立与上海交大失之交臂,读研梦暂时被搁置。

    毕业后,王建立来到首钢通用机械厂工作。“工厂开工不足,没有新的东西可学,作为一个年轻人,不能就这么荒废了。”闲适的生活让王建立很不安。工作两年后,他决定重拾自己的读研梦。这一次,他成功考取中国科学院长春光机所,随后又攻读了博士学位。

    读博期间,王建立遇到了前所未有的挑战。“由于从机械专业转为自动化专业,什么都是全新的,全都得靠自学。”读博的前两年,王建立几乎没有周末,每天要学习、工作到晚上10点。

    为了更好地完成学习任务,王建立总结了一种“做中学”的方法。他一边通过书本获取知识,一边在实践中补足知识。在动手的过程中遇到困难,再从书本中找理论依据。如今,已经成为博士生导师的王建立,也这样要求自己的学生:“不能唯书,要勤动手。”

    担任中国科学院长春光机所研究员期间,王建立带队研制成功的大口径三光合一车载跟踪测量设备,是该领域一项重大突破。“这是一项非常复杂的系统,为了测试一些新的数据需要定标,当时国内尚且没有成熟的定标技术。另外,原本需要两三年的研发和生产周期,基地却要求我们在1年内完成。”王建立说,“当时也是初生牛犊不怕虎,现在想起当时接受任务时的情形,还真有点后怕。”

    该设备研制成功后,王建立和他的团队受到各方的高度认可。“有个40多年没有联系的基地,在我们带动下,和我们共同成立了联合实验室,展开了很多合作。”王建立说。

    在科研道路上,王建立成绩卓著。作为项目第一负责人,他先后完成国家重大工程项目8项,发表论文60余篇,撰写各类新项目申请、技术方案报告100余份。优秀的表现也使他赢得了许多荣誉:第四届吉林省十大杰出青年、中国人民解放军总装备部先进个人、军队科技进步一等奖、第十三届全国青年五四奖章获得者……

    如今,王建立已经是中国科学院长春光机所光电探测室主任。在他看来,做科研并没有外人想象的那么枯燥,“能把自己的想法变成一个产品,能够服务于社会,服务于国家,我就觉得非常满足”。

    微寄语

    人生是一种历程,每一天都须过得充实。

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