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9月10日，曾经的大运之星胡凯（左三）与孩子们一起上体育课。
本报记者 慈鑫摄
今天是教师节，已经在天津滨海新区汉沽九中当了30多年体育教师的宋国旗今天下午来到天津静海县梁头镇中心小学，为这里的孩子上了一堂快乐篮球课。
这是一所典型的乡村学校，学生已经习惯了形式简单的体育课。对于宋国旗带来的快乐篮球，学生刚开始时还有点适应不了，很多孩子甚至还不太会拍篮球。
但宋国旗让孩子学的可不是篮球基本功，他把很多游戏动作与篮球教学结合起来。比如，篮球与沙包、毽球搭配，同学们很快就把这个原本并不太熟悉的运动玩了个不亦乐乎。宋国旗的篮球课同时也着眼于培养学生的团队合作与竞争精神，他将50多个孩子分成4组，分组进行胯下传球游戏，最快完成的一组获胜。同学们的传球动作一开始很笨拙，但动作成型之后，所有人都情绪高涨地呼喊同伴“快一点、快一点”，仅仅几分钟之后，孩子们的额头上就布满了汗珠。
宋国旗在体育教师岗位上干了30多年，他那布满皱纹的脸庞已被晒得黝黑，但他欣慰的是，自己以培养学生运动兴趣为核心的体育课教学理念得到了学校认可，在升学压力日增的环境下，他所在的学校体育课和课外活动仍然开展得十分火热。
“体育课与文化课是不矛盾的。”宋国旗表示，“要让家长和学校其他学科的老师认识到这一点确实有难度。重视孩子文化课成绩的思想在中国社会根深蒂固，因此，在我刚开始当体育老师时，很多家长、老师都认为，爱体育的孩子肯定是学习成绩差的。”
宋国旗的办法是让孩子们自己喜欢上体育，然后那些喜欢体育同时又学习成绩优秀的孩子，自然就成了改变家长和其他老师偏见的最好例子。
“我就教孩子们打篮球，从游戏开始，一点点培养他们的兴趣，一点点培养他们的球感和基本功。等差不多能玩儿起来了，就组织比赛，班内比赛和班级与班级之间的比赛。”宋国旗表示，“体育运动的最大魅力在于竞争，只有比赛才能最大程度地调动每一个孩子的积极性和热情。”
这种比赛是普及性的，目的是让绝大多数孩子都有机会参赛，“我们学校是篮球传统校，也有自己的篮球队，但学校里的比赛绝对不是篮球拔尖儿的孩子才能参加。普通的孩子基本上水平相差不大，男孩女孩都可以参赛，比赛还是挺激烈的。”
宋国旗的“快乐篮球”影响了汉沽九中的20多届学生，这些学生中，有人走上了职业篮球运动员的道路，更多的人考上大学或走向社会，而篮球则伴随他们一生。
在宋国旗今天给天津静海县梁头中心小学上篮球课之前，“乔丹快乐体育基金”向学校赠送了体育器材和由中国青基会发起的数字图书馆项目。今年，“乔丹快乐体育基金”将在天津、广西、湖北、湖南4地的偏远学校进行捐赠，以改善当地小学体育设施落后的局面。
本报天津9月10日电
本报记者 慈鑫
