在瑞典大学体验国际化教学环境

    接到瑞典KTH皇家理工大学学生张新桐递过来的名片时，记者吃了一惊：学生也有名片？原来她现在受雇于学校，是一名“电子大使”，负责在学校博客上发表文章，介绍这里的学习和生活。

    高中毕业后，张新桐误打误撞地进入到KTH皇家理工大学生产工程与管理专业。很快，她就发现这个选择非常明智：KTH是瑞典最大最古老也是最国际化的理工科大学，享有悠久的声誉。几年的学习生活也让她迅速成长，而最让她印象深刻的，是这里国际化的教学环境。

    中国青年报：为什么选择瑞典作为留学目的地？

    张新桐：与许多中国留学生一样，我高中毕业就出国，还处于很懵懂的年纪。当时，申请瑞典大学可以免学费，还有一个表姐也准备去瑞典留学，于是两个人就约好一起过来作伴。 

    如果现在再让我选择一次，我依然会做同样的决定。因为在这里有美好的回忆，瑞典人的友好善良是我最喜欢的，还有瑞典先进的创新理念，这是很多国家都无法企及的。 

    在这里学习，可以体验到国际化教学的意义。我们同学来自全世界各国，你可以和不同文化背景、经历的同学进行交流，还能建立一个特定专业背景的国际人际网络，这对以后的事业发展也相当有益。

    中国青年报：在瑞典学习有什么挑战和收获？ 

    张新桐：刚来的时候，觉得很多东西都很新鲜，和老师交流的方式、学习方式等，都和想象的不一样，只能一边学习一边适应。但后来发现，这里的学习和思考方式能极大地激发学生的创新能力。 

    小组学习是我最喜欢的部分，也是和国内教育最大的区别之一。成绩都是按小组算，不算到个人，所以如果队伍中有不和谐的队员，我们就要想办法，否则整个队伍成绩都上不去。

    小组学习的过程中，老师会给出课题，小组通过研究、调查、讨论等完成内容，并继续集思广益，看能否加入更多创新想法。任务完成后，小组会给大家做报告，汇报几周的学习研究成果。大家的交流能力、学习能力、演讲能力、解决问题能力等，都在不知不觉中得到了锻炼。

    对于中国学生来说，小组学习也是一个交朋友、锻炼语言的好机会。通过小组学习，我认识了全世界各地的朋友。以后走到哪里，都有可能碰见熟人，这是一笔宝贵的财富。

    中国青年报：到瑞典四年最大的变化是什么？ 

    张新桐：生活上，我学会了做各种各样的饭菜，洗衣，理发，修理工具、电脑等等。除了技能本身，学习技能的经历和回忆也同样珍贵。在交流上，我学会了流利的英文，在出现问题时知道如何和别人打交道，也有了做演讲和报告的能力。在工作上，我除了在学校做兼职，周末还会在中餐馆打工，体会到了挣钱的辛苦，也接触到了各种各样的人，见贤思齐，见不贤而内自省。和家人的关系上，和父母虽然每年才能见一次面，但会经常在网上视频。这四年多来，没有吵架没有不开心，每次聊天儿聊好久都聊不够。虽然距离远了，一家人的心却连得更紧。

    中国青年报：对于选择到瑞典留学的中国学生而言，有什么需要注意的地方？ 

    张新桐：我认为最大的挑战，是要学会如何很好地融入当地社会，形成自己的关系网络，并适应当地人的交流方式。

    还有一点是要战胜自己。战胜对环境的不适应，战胜对家人和家乡的想念，毕竟每逢佳节倍思亲的体会太深刻了。还要战胜自己的懒惰，很多中国留学生在这边，因为没有家人的管束往往完不成学业。 

    语言也要过关，这样上课才能听懂，交朋友也容易一点。另外，要积极参加社会活动，不要光读书或宅在家里。出国前要多掌握相关信息，做好准备，这样到瑞典以后不会太陌生。 

    最后，是要有自理能力，这样一个人生活才不会太辛苦。最主要的还是要做好足够的心理准备，知道自己想要什么，知道未来大概的方向是什么，然后带着梦想一路前行，最终一定会有满意的收获。