浙江“流动少年宫”下乡送欢乐

    操场上人头攒动，孩子们的欢声笑语充满整个校园。11月2日，浙江富阳市里山镇中心小学的校园成了孩子们快乐的天堂，350多名学生兴致勃勃地享受了一番“流动少年宫”带来的乐趣。

    这一天，富阳市青少年宫“搬”到了这里。听说“流动少年宫”要来，10岁的张远芝激动得一晚上都没睡好，一大早就赶到学校等着。

    航空模型、变形金刚、3D电影世界、跑跑卡丁车、多彩贴画，还有各种游艺机、电子百拼、机器人乒乓球……当各种设备陆陆续续搬进校园时，张远芝和同学们都瞪大了眼睛。“没见过，连想都没想过。”张远芝激动得不知说什么好，沉默了半天，才蹦出一句话，“现在就想玩儿个过瘾！” 

    流动的不仅是快乐

    富阳市里山镇中心小学比较偏远，学校有350多名学生。校长夏建明告诉记者，青少年宫这个名字对这里的许多孩子来说，既熟悉又陌生，绝大多数孩子都没去过青少年宫，天文望远镜、航模等，对他们来讲遥不可及。

    当天，富阳市青少年宫送来了20多个活动项目。“这些都是孩子们平时喜欢的，对于来自农村山区家庭的孩子来说，这些项目从未体验过。”富阳市青少年宫主任陈健平说。

    余怡乐小朋友正专心致志地跟着老师学习多彩贴画。“以前只玩过橡皮泥，觉得很好玩，这次特意学习多彩贴画。贴画和橡皮泥不一样，有这么多颜色。老师教我们怎么用颜料来做出一张大象的脸。”拿着做好的贴画，余怡乐稚气的脸上洋溢着快乐的笑容：“叔叔，你看我做得像不像？” 

    13岁的夏颖是六年级（2）班的学生，他对游戏不怎么感兴趣，倒是一台迷你机床让他着迷。小小机床前，夏颖专心地雕刻着一块木板，他告诉记者，以前从来没接触过，这次真是长了见识。“最后，我要把它拼接成一个恐龙。”拿着切割了一半的模型，夏颖兴奋地说。

    小小机床的操作，显然让夏颖体验到了实践的快乐。七彩沙画、与机器人打乒乓球、太阳能风电、空模航模……一个个项目都让孩子们快乐无比，操场上不时传来阵阵欢声。“巧手寿司”、“马良神笔”、“创意无限”……在“小小赛马会”上夺冠后，10岁的夏程又站到“电子飞镖”前一展身手。六年级小朋友屠湘楠开心地说，她从来没有玩过那么多好玩的，既学到许多知识，还度过了快乐的一天。

    “流动少年宫”实实在在地给孩子们带来了欢乐。里山镇中心小学的老师告诉记者，很多农村孩子从没进过少年宫，看到青少年宫带来的机器人、航模什么的，都乐坏了。

    校长夏建明说，“流动少年宫”让孩子们看到了另外一个世界，让他们体验到了既充实又有趣的学习生活。

    变“阵地战”为“运动战”

    富阳市青少年宫开办“流动少年宫”已逾6个年头，主任陈健平告诉记者，仅今年他们就已开展了9次活动，有4600余名孩子参与其中。

    陈健平说，通过“流动少年宫”这个新平台，把校外教育与社区教育、社会教育紧密联系在一起，让更多的青少年享受到优质的校外教育，在家门口体验到了“流动少年宫”带给他们的快乐。

    长期以来，少年宫只是城里孩子的“专利”。在浙江，农村青少年校外活动场所一直十分匮乏，农村孩子走进少年宫、青少年活动中心的机会并不多。

    浙江的“流动少年宫”始于2005年。为发挥青少年宫校外教育活动的延续、辐射和育人功能，与富阳市青少年宫一样，7年来，浙江各青少年宫（青少年活动中心）主动走出去，变“阵地战”为“运动战”，开起服务大篷车，走进农村、社区、海岛，把青少年宫搬到广大农村少年儿童的身边，搭建起农村少年儿童快乐成长的活动新平台，在丰富农村孩子校外生活的同时，也受到了乡村孩子和家长们的欢迎。

    作为探索校外教育活动发展的一条新途径，杭州青少年活动中心“流动少年宫”开设的活动目前已多达30余项，“孩子们就像来到娱乐超市，任由自己选择喜欢的活动项目。”杭州青少年活动中心主任黄建民说，“流动少年宫”至今吸引了15.9万名孩子在家门口活动。

    余姚市青少年宫把“流动少年宫”开进四明山区，给孩子们带去电子琴、图书、音像制品、舞蹈用品等，并开设了器乐欣赏、舞蹈培训、手工制作、书法讲座、美工活动等培训，让山里的孩子体验到艺术的欢乐。

    桐庐县青少年活动中心“流动少年宫”开办“欢乐大舞台”，让孩子们在活动中充分展示自我。团武义县委则通过招募大学生志愿者，进驻农村、社区，以“流动少年宫”形式，将科普、法律、自护等内容送到农村留守儿童中，仅今年暑期，就有5000多人次农民工子女直接参与活动。

    “机器人”、“遥控车模”、“欢乐蹦蹦跳”、“超级NBA”等之前只有在城市少年宫看到的项目，越来越多地出现在浙江农村、社区，令孩子们大开眼界。

    学英语、生物科技、趣味手工，学国学吟诵、文明礼仪，还有促进身心健康的心理健康教育、急救技能培训……内容不断丰富的浙江“流动少年宫”，除了教孩子们学习各种才艺，还经常举办联欢晚会、才艺竞赛、集体游戏等文娱活动，让越来越多的农村儿童在家门口体验和感受各种文化娱乐活动的快乐。

    “‘流动少年宫’的开展，深深地吸引着少年儿童，得到了众多乡镇、农村、社区、山区孩子的热烈追捧。” 浙江省青少年宫协会负责人说。

    让更多孩子有机会在家门口享受快乐

    如今，“流动少年宫”已成为浙江加强未成年人思想道德教育的重要品牌。自2007年起，还被浙江省委、省政府列入未成年人思想道德建设十件实事之一。

    据团浙江省委不完全统计，截至2012年10月，浙江已累计举办形式多样的“流动少年宫”4181场次，吸引了261.1万名青少年直接参加。

    团浙江省委书记周艳认为，“流动少年宫”彰显了青少年宫（活动中心）的公益性，推进了校外教育服务的公平性；增强了青少年宫的辐射和集聚效应，增进了与民众的沟通；同时，较好地盘活了校外教育资源，在一定程度上弥补了青少年宫服务网点不足的缺憾，满足了少年儿童对校外教育的需求，也让青少年宫有限的资源和投入发挥出更大的作用。

    团浙江省委常委、宣传部部长杜作锋介绍，作为校外活动场所拓宽工作范围、延长工作手臂、延伸服务触角和创新运作模式的有效载体，浙江的“流动少年宫”已囊括了从思想品德教育、科技教育、体育活动到文化艺术教育、游戏娱乐活动、劳动与社会实践活动等校外活动场所实体内容，活动形式多样，且更强调孩子参与和体验，注重实践探索和互动体验。

    而记者注意到，在推进“流动少年宫”的实施中，浙江还不断扩大活动对未成年人的覆盖面，尤其关注偏远地区的青少年、外来务工人员子女和困难家庭子女等群体的参与；哪里校外教育条件薄弱，就到哪里去。活动范围由城市社区、学校，扩展到城乡结合的乡镇，再伸展到更偏远的山区农村、偏远海岛，让青少年宫的优质资源更具普惠性，让更多的孩子共享校外教育的成果。

    为更便利、更有针对性地开办“流动少年宫”，在实施综合性的“流动少年宫”基础上，杭州青少年活动中心创设了“流动小舞台”、“健康直通车”、“流动美术馆”、“文学直通车”、“快乐英语大篷车”、“欢乐DO都大篷车”等较为专项的形式，吸引更多的少年儿童参加。宁波海曙区少年宫依托当地学校现有的设施、场地，发掘、整合各类教育资源，建立“乡村少年宫”，并提供设施设备，定时派老师下乡培训师资，与“乡村少年宫”一起举行各类活动等。

    据介绍，作为共青团组织充分利用现有平台、整合社会资源开展的一项活动，浙江将进一步开展让“流动少年宫”进乡镇、进社区、进学校，把少年宫“搬”到农庄山村、街道社区，让更多的孩子有机会在家门口享受到“流动少年宫”带给他们的快乐与温馨。