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小东喜欢妈妈，感觉她通常对自己和颜悦色，态度温柔，一般能耐下心来听自己说什么，有事好商量。即便自己做错事了，她也会鼓励说下次要做好。小东对爸爸则有些畏惧，因为他太严肃了，话很少，还包含很多要求和指责：“你这粗心大意的毛病什么时候能改？成绩不好，先学做人！”小东听得又紧张又茫然。
所以，家长会当然是妈妈去。在小东看来，即使考得差一点儿，老师告点儿小状，妈妈也不会暴跳如雷，顶多唠叨两句，三两天内看自己不太顺眼，忍一忍就过去了。
妈妈的态度让小东觉得更自在、舒服，从中能感觉妈妈是稳定的。这种稳定，意味着对自己持久未变的关心和信任。倾听、理解、分享、共情，当一个人被这样对待的时候，会觉得被尊重，被接纳、被爱。如何面对孩子，父母还要学习无条件接纳和有效沟通。
家长会谁去得多不重要，重要的是对孩子的学业教育、日常教育、生活中的教育都发挥作用。爸爸不故意逃避，妈妈不大包大揽，不推诿、不埋怨，充分沟通各自的教育观和期待，清晰任务，制定阶段目标，大致分工，协调各自的方法，态度上保持一致性、连贯性。在这个过程中，父母和孩子都将有所成长。
充分发挥家长会的作用，不要被家长会上看到的孩子问题利用，方能智慧地、有条不紊地教育孩子。不逃避、不攻击，面对真实的孩子，接受他有进步还有很多不足的现实，接受他作为一个独特的人的演变与成长，陪伴他，支持他，帮助他，等待他，孩子会因这份信任与接纳而更自信。
专题撰稿 朱虹
