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上一篇巍巍泰山，是举世闻名的自然与文化双遗产。坐落在泰山脚下的泰山职业技术学院吸纳泰山之精神，遵循“质量立校、特色兴校、人才强校、文化塑校”的办学理念，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为载体，以精神文化为核心，融入传统文化、泰山文化、企业文化、大学文化，彰显“泰山”特色，突显出“职业”特点和“技术”特征，着力培养全面发展、富有个性、适应社会、符合时代要求的高端技能型“泰职人”，创建了具有泰山文化特色的校园文化品牌。
夯实物质文化基础
校园物质文化是校园文化的基本载体，泰山职业技术学院遵循教育规律、建筑规律和美学规律，追求“净化、绿化、美化”，突出人文情怀，建成“宜居、生态”校园。
学院地处泰山脚下，依山而建，因势布局，错落有致，开阔、大气的氛围中不失层次感，是一所与雄伟泰山巧妙融合的园林式校园。校园采用“小组团，大空间”的规划格局，布局精当，建筑经典，分区明显，山水相依，现代气息浓郁。传统风格的亭台、连廊实现了环境与建筑景观相融合，湖泊、拱桥、石刻相映成趣，松柏、翠竹自成一体，给校园增添了浓浓的文化意境。
学院在绿化、美化中体现泰山特色。校名镌刻在大门右侧的巨型泰山石上；进入校门，扑入眼帘的是两棵迎客松；主干道的两侧绿化带，种植的是泰安市的市树——国槐；丘陵地带的绿化树木为泰山独有的黑松；院内巨石及石崖上便是泰山石刻，由此凸显泰山文化这一地域特色。
学院在景观设计中突出重点，实施“两场、两园、五区”文化主题建设。“两场”即：青春广场、创业广场。青春广场是校内大型集会场所，是中心景观，建成一组书本雕塑，在广场周围建成12组以教育家、科学家、能工巧匠为主题的人物雕像群，一组《天工开物》浮雕，既凸显高职教育特色，又与周边建筑、绿化协调呼应。创业广场主要是增设文化设施和休闲设施，建成学生阅报、读书、社团活动、青春创业的场所。“两园”即：“望岳园”和“生态园”。在取意杜甫诗句的望岳园，结合地貌特点，进行统一规划，园内中心区域建成“乐山亭”、“乐水亭”两个石亭及连廊，四周进行绿化，连通甬道，建成休闲读书区。生态园则以原始地貌，结合生物技术工程系园林实训基地建设，突出了环保生态教育的主题。“五区”即：办公区、教学实训区、生活区、公寓区、运动区。通过雕塑、宣传栏、喷绘作品、泰山石刻等形式，突出鲜明主题：办公区突出时政文化、办学理念和师德教育；教学实训区突出人文素质、科学精神、企业文化和职业教育；生活区突出文明礼仪和卫生教育；公寓区突出行为习惯教育；运动区突出健康理念、健身习惯教育。
在景观设计中，既从大处着眼，又兼顾了小品景点。在环校路两侧绿化带内开辟甬道，建设了若干与周边环境相协调的小品景点，增加观瞻点和驻足点，犹如点睛之笔。如在校园实训区建成“合力”、机床等雕塑，在环校路两侧建成泰山石刻近百处。
健全制度文化保障
制度文化是维系学校正常秩序的保障，具有导向、约束和规范作用。学院建立健全了科学民主决策制度，制定了一系列符合人才培养目标和学生身心健康实际的管理制度，建立起了管理与引导相结合的育人机制。按照上级文件精神，以提高质量为核心，规范了校企合作、工学结合、工学交替等系列教育教学模式，形成开放式、职业性的教学质量评价体系，完善了教育教学质量保障体系。制度文化建设的不断完善，为学校的教育教学和管理服务提供了可靠的保障，推动了高端技能型专门人才的培养，促进了学院各项工作健康和谐发展。
丰富行为文化载体
行为文化是校园文化落地的关键。泰山职业技术学院以推进行为规范化、标准化为基础，以树立模范典型为引导，以主题教育和文体活动为载体，不断强化“校风、教风、学风”建设。
为形成良好的校园秩序，建立了全员参与、全面防范、全时覆盖、快速反应的“三全一快”安全防范体系，积极创建“平安校园”。从严执行《教职工行为十不准》、《学生日常行为守则》等规定，强化学生自我教育、自我管理、自我服务，形成了良好校风，维护校园正常的学习、生活秩序，确保校园安全。
学院不断强调道德规范与文明礼仪。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入开展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育；倡导艰苦奋斗、勤俭节约，建设节约型校园；制定了师生文明礼仪规范，促进师生养成良好的行为习惯；积极开展志愿者服务社会实践活动，弘扬奉献精神。
根据不同年级学生的特点，学院有针对性地序列化开展主题活动。一是充分利用重大节庆日和纪念日，加强社会主义核心价值观教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。把开学典礼、毕业典礼、校庆55周年等学校重大活动，办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。开展大学生文明修身系列活动、“我爱我校”系列活动、教师节慰问服务等活动，培养大学生爱国、爱校、尊师重教等思想品质。二是长期开展“百佳标兵”（百佳学习、百佳服务、百佳特长、百家文明等）评选活动，重视典型人物的举荐、宣传工作，弘扬典型人物优秀品质和精神，发挥典型示范带动作用。三是积极倡导学生学术科技活动。举办多主题多形式的专题报告会，加强大学生就业、创业、职业生涯规划教育；开展学生技能大赛、科技创新竞赛等活动，着力培养学生的职业意识、创新精神和实践能力。四是开展丰富多彩的文体活动。按照“大型活动届次化、精品化，中型活动系部化、特色化，小型活动社团化、经常化，品牌活动班级化、普及化”的要求，积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文体活动，精心打造读书节、艺术节、演讲赛、辩论赛等品牌文化活动。学院每年举办两次大学生文化艺术体育节、运动会。五是扎实推进社会实践活动。深入开展社会调查、“三下乡”社会实践、志愿者服务等活动，在实践中培养学生的协作意识、自觉意识和自我管理能力。六是培养壮大个性社团活动。本着“鼓励理论学习型、支持志愿服务型、加强兴趣爱好型、突出职业技能型”的思路，调整学生社团布局结构，组建了书画协会、朝阳志愿者、东岳文学社、轮滑协会等30个左右有影响的学生社团，落实每个社团“有一位指导教师，有一定规模，有一个挂靠单位，有一项特色活动，有一定经费保障”的 “五个一”建设要求，社团活动有声有色。
凝聚精神文化灵魂
精神文化是校园文化的核心和灵魂。泰山职业技术学院以企业文化为龙头，以融合泰山精神为主线，继承和发扬优良传统和先进文化，打造泰山特色校园精神文化。
培育校园精神文化，首先要着力凝聚校园精神。学院深入挖掘整理校史资料，编写宣传优良传统和先进文化的年鉴资料，建设丰富的校史展馆，丰富和内化“三风一训”的精神文化内涵。近年来，围绕“书香校园”建设，开展“好书天天读”活动、举办读书论坛、“大美泰山”征文比赛等，努力打造幸福魅力校园，提升了校园文化底蕴和精神境界。
在培育校园精神文化过程中，学院大力弘扬得天独厚的泰山精神。学院以泰山为名，靠“泰山”精神发展“泰山职教”品牌，“进取、担当、和谐、包容”的泰山精神赋予了学院独特精神文化内涵。学院整理泰山文化图片、音像、文字资料，建设较为系统的泰山文化资料库；开展主题鲜明的泰山文化教育教学研讨活动；充分发挥课堂主渠道作用，加强泰山精神教育，促进课程改革；开展生动有趣的泰山文化综合实践活动，让师生在活动中成长；成立文学社，创办泰山文化校刊，使之成为认识、宣传及学习泰山精神的阵地；创建泰山书院，开展泰山文化的研究、教育、宣传、推介活动。
作为一所高职院校，其校园文化中不可或缺的还有企业要素。泰山职业技术学院在校园文化建设过程中全面融入企业文化，不断完善校企合作长效机制，在办学理念、办学定位、人才培养目标等方面全方位融入企业文化元素。通过举办校企研讨会、开展文化论坛、专题讲座等形式将制造文化、建筑文化、旅游文化、食文化、诚信文化分别融入到机电、建筑、旅游、食品、财经等相关专业建设中来，对学生进行企业文化教育。按照订单培养模式，成立企业冠名班，邀请企业负责人宣讲企业文化；引入企业标准举行技能竞赛，践行企业文化标准；在校内教学场所按企业工作场景开展教育教学活动，通过工学交替、顶岗实习等途径，让学生体验企业文化。
泰山职业技术学院“四位一体”独具泰山特色的校园文化，促进了学院健康全面发展，使学院成为一所名副其实的绿色校园、书香校园、文明校园、幸福校园，展示了良好的形象并得到社会的认同。2011、2012年，山东省人力资源与社会保障厅公布毕业生就业率一直位居全省同类院校前列。学院在教育部人才培养工作水平评估、山东省高校德育工作评估、山东省高校校园文明建设评估中，均获优秀等级；被评为全国职业教育先进单位，山东省文明单位、山东省就业工作先进集体、平安山东建设先进单位、山东省依法治校示范校、山东省花园式单位、山东省十佳幸福校园等。
（马培安 倪斌 亓燕）
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