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表面上，孙楚翘说话不中听，行为举止缺乏女孩子的矜持，事实上，她的没规矩、没教养是家庭教育缺失的结果。
很多成功的父母在积累财富的过程中，往往无暇顾及孩子。孩子是由老人或保姆带大的，他们内心缺乏安全感和归属感，在待人接物和情绪管理等方面落后于同龄人。进入青春期，在与周围人交往遇到困难时，如果父母觉察了并及时给予帮助，则可以补上成长中的缺失；如果父母忽略了，孩子就会启动自我防御机制，“我家有钱，你们嫉妒我……”陷入这样的逻辑，会再次错失成长的机会。
危机突然而至
周六早上刚上班，心航路的接线老师就接到陈学玲打来的电话。她风风火火地说，目前正带着女儿在高速公路上，下午两点和丽珊老师见面。接线老师试图解释，咨询需要提前很长时间预约，根本无法临时安排。“我女儿昨晚有自残行为，现在还在车上昏睡，救救她吧……”
面对危机干预，所有的预约咨询只能无条件让路。
孙楚翘被扶进咨询室时，依然处于睡眠状态。我首先对她的生理体征进行了简单的检查，判断她只是身体透支，就安排她到隔壁房间继续睡觉。我打算利用这个机会和她的母亲交流，了解更多相关信息。
陈学玲很疲惫，尽管她表现得极为谦和，但难以掩饰内在的强势。她说女儿进入高三后情绪始终不稳定，上课时无法控制自己，不是和老师激烈顶撞就是放声大哭。班主任几乎每天都给她打电话告状。陈学玲觉得女儿在家也行为怪异，原来的她乐观开朗，每天放学刚进楼道母亲就能听到她无拘无束的大嗓门儿，可最近一段时间，女儿不是闷闷不乐就是摔东西。
陈学玲曾经训斥过女儿，但看到她拒绝的目光后，就不敢多说了。这次，女儿3天没去学校，早上陈学玲叫女儿起床，发现她的胳膊上有刀痕。
“你是否与孩子交流过，问问她发生了什么事？”
“女儿的问题全是我不幸的婚姻造成的，看着孩子痛苦，我恨死她爸孙强了，他把我弄成一个怨妇，我的怨气又伤着孩子。”陈学玲并没有进一步介绍女儿的情况，依然自顾自地控诉婚姻的不幸和婆家的“种种罪行”。
我几次打断陈学玲，追问孩子是否跟她谈起过最近遭遇了什么？每次她只是说：“孩子自己最清楚，您一会儿直接和她聊吧。”然后又继续讲述她的不幸了。
危机干预需要在最短的时间内找到问题的症结并及时排解，孩子睡觉为我赢得了时间。
见面之初，陈学玲转述班主任的告状和孩子在家里的反常行为是可以理解的，但深入交流后，她一味地控诉自己婚姻的不幸，面对我的追问，一再建议我直接和孩子谈则有些不正常了。陈学玲的表现说明她和孩子之间缺乏基本的交流，是她自我沉浸太深，抑或是她觉得自己的痛苦远远超过女儿此时所面临的精神危机？
一句话让她彻底地被孤立了
孙楚翘睡醒之后敲门进来，大大咧咧地歪在沙发上。“老师，您可千万别劝我去上学，在学校我都快崩溃了。”她的不吐不快使我们很快进入正题。
孙楚翘身材高挑、皮肤白皙，性格活泼开朗，和她站在一起，其他女生就会黯然失色，所以女生拒绝她。她也觉得女生心眼儿太多，不喜欢和她们玩。但男生不一样。尽管她说话直接，有时会伤人，但因为成绩好，又没有弯弯绕，男生喜欢她，她也喜欢和男生无所顾忌地打闹。在男生的眼里，她就是一个女哥们儿。
高三之前，班主任都是男的，她可以和班主任勾肩搭背，互起外号。在学校里，她学得轻松快乐，尽管不太努力，但始终保持班里前10名。
进入高三，新换了包括班主任在内的5位老师，这些老师每天上课只讲知识点、题型，和学生基本没有任何互动。班主任的训话让孙楚翘很不舒服：“我对你们最大的爱就是严格要求，激发你们的全部潜能，保证成绩稳步提高，考上好大学。谁如果挑战我，我会打击到底……”
坐在第一排的孙楚翘不知深浅地接下茬儿：“法西斯呀！分数奴隶呀！”如果在以前，全班就哄笑了，气氛马上活跃，没想到当时全班没有一点声音，班主任冷峻的目光刺向她。从此，孙楚翘成为班里被区别对待的那一个。在全班大换座中，她被调到教室最后一个单座上。
孙楚翘觉得哥们儿都不够意思，为什么不挺她？就算高考成绩不好，也能有学上，不行还可以出国，自己创业也能做大做强。总之，未来是光明的。老师就是骗我们考高分，自己多拿奖金。
一位“男闺蜜”提醒她，“大小姐，我们不像你一样可以拼爹，我们只有高考一条路，你成绩好，站着说话不腰疼。”
另一位哥们儿帮腔，“你想让大伙儿陪你玩，做你的牺牲品吗？”
最让孙楚翘无法接受的是，有人直接告诫她：“你要先学会做人，不然爹妈都救不了你！”这都是什么人呀，还算朋友吗？
孙楚翘张狂地喊：“爹妈成功怎么了？就算成绩不好照样上好大学，气死你们……”
一句话几乎激怒了所有同学，她彻底地被孤立了。
“你成绩不好真的也能上好大学？”我疑惑地问孙楚翘。
“哪儿有，我就是想用气势压倒他们……”孙楚翘的不会示弱将简单问题复杂化了。
我告诉孙楚翘，许多学校都培养了一批坚守在高三的骨干教师，他们贯通全部教材，熟悉高考命题思路，他们的确关注分数甚于关注学生。“班主任新接班，既担心学生不接受自己，更担心学生产生逆反情绪。你让她当场下不了台，她很没面子呀。”
孙楚翘小声嘀咕：“男班主任就不会这么小心眼。”我说，这和性别无关。普通年级和毕业班的班主任教学任务不一样，普通年级班主任有充分的时间了解学生，但毕业班的班主任时间紧迫，师生的利益高度一致，全体统一思想之后就专注于打赢战争了。
为了进一步消除她对班主任的敌意，我问她：“你们哪个学科的老师教学水平高？”
孙楚翘想都没想：“数学，就是班主任。”
“毕业班的学生都很理智，他们对老师的评价主要着眼于教学水平。你明白为什么哥们儿不声援你了吧？”
我给孙楚翘讲了个小故事。法国的路易十五执政期间遇到灾荒年，一位大臣告诉他农民连树根都没的吃了，他特别诧异地问大臣，农民为什么不吃面包呢？“如果换做你是农民，听了他的话，你最想做的是什么？”
“抽他！”孙楚翘沉思一下笑了，“您是说我也欠抽吗？”
“同学们都因为高考而高度紧张，你却说高考不重要，还说那么多张狂的话激怒他们，人家还和你做朋友才怪呢。”
孙楚翘不说话了。
表面上，孙楚翘说话不中听，行为举止缺乏女孩子的矜持，事实上，她的没规矩、没教养是家庭教育缺失的结果。很多成功的父母在积累财富的过程中，往往无暇顾及孩子。孩子是由老人或保姆带大的，他们内心缺乏安全感和归属感，在待人接物和情绪管理等方面落后于同龄人。进入青春期，在与周围人交往遇到困难时，如果父母觉察了并及时给予帮助，则可以补上成长中的缺失；如果父母忽略了，孩子就会启动自我防御机制，“我家有钱，你们嫉妒我……”陷入这样的逻辑，会再次错失成长的机会。
优秀女孩为何和差生走得很近
孙楚翘告诉我，全班唯一把他当女孩的男生就是周雷。尽管周雷各方面都不如她，但孙楚翘享受周雷的百依百顺。
当她陷入孤立后，课间和周雷去楼道说会儿话是她唯一的精神支柱。但不久前周雷也开始批评她：“你上课别和老师顶撞了，你在耽误全班同学的时间，知道吗？”“你哭什么哭，全都是你自找的。”尽管每次谈话都被周雷骂，但孙楚翘还是觉得周雷对自己是真诚的。
上周六，周雷明确告诉孙楚翘，班主任下了最后通牒，让他和孙楚翘保持距离，否则就请家长。周雷的父母很早就反对儿子和孙楚翘走得很近，周雷骗父母说他们不再联系了，可是如果请家长，事情就败露了。
“周雷的父母当时反对你们交往的理由是什么？”我问。
“太疯太扯，没规矩，我妈太霸道惹不起……”孙楚翘的回答简单明了。
“那你的父母呢，知道周雷这个人吗？”
孙楚翘告诉我，她跟母亲说过，陈学玲只说了一句：男人没有好东西。然后，就开始讲述当年孙强是如何追求她的，结婚后又如何。孙楚翘的问题并没有引起母亲的注意，她也再没跟母亲聊过。
我们经常会看到一个怪现象，学校里的优秀女孩常常和差生走得很近。从心理上解读这种现象是十分必要的。优秀女孩从小就被周围成年人宠爱，她们误认为鲜花和掌声是理所当然的，缺乏学习人际交往的意识和行动。进入青春期后，成年人再也无法为她们遮风挡雨，营造封闭的人际环境了。她们的孤傲，她们缺乏平等交往的能力，使绝大多数男生敬而远之。此时，只要有男生递上橄榄枝，她们就会主动迎上去。
上好人际交往这门课
周日早上，我再次与孙楚翘约谈，是父亲孙强陪她来的。孙强告诉我，听说妻子开车带女儿来咨询，他第一时间赶过来。
“楚翘，你爸爸挺关心你的。”我这样开场的目的，是想看看孙楚翘如何评价自己的父亲。
“这两个人都是好人，生意上谁也离不开谁，但生活中却无休止地斗，他们从没有幸福过。”孙楚翘告诉我，爸爸心特别细，每天负责她的饮食起居，而母亲总是在一旁挑毛病。
“我不敢和妈妈说一句爸爸的好话，那样她会认为我背叛了她。”孙楚翘从记事起就是父母打架的目击证人。每次打架都是妈妈大声谩骂，如果爸爸不理她，她会先动手，绝大多数时候爸爸都摔门出去，只有几次爸爸实在忍无可忍，狠狠打了妈妈。
妈妈把孙楚翘当成闺蜜，和她讲述自己在婚姻中的经历。可听来听去只是他们刚结婚时，因为一些小事和婆家产生矛盾，爸爸没有坚决地站在妈妈一边。
孙楚翘从母亲那里接收的，多是男女互动中的负面信息。这不仅影响她处理和周雷的关系，而且对她未来与男性的交往也会构成深刻的影响。
为了让她理解父母内心的真实感受，我利用格式塔流派常用的空椅子技术，让她的内在感受外显出来，达到自我感悟。这种技术常常运用两张椅子，一张代表“爸爸”，一张代表“妈妈”，孙楚翘坐到哪把椅子上就代表谁。
孙楚翘先坐到“爸爸”的位置上。“我之所以指出你的问题，是想帮你了解外人是怎么看待你的行为，如果不是最亲的人，我才不说呢。”
“妈妈”说：“我什么都比你强，之所以选择了你，就是希望你一辈子无条件地接纳我。无论我对与错，你都必须站在我的角度，要不我就太不值了。”
“我可以装聋作哑，但外人会吗？”“爸爸”耐心地说。
“我就是不许你说我坏话……”“妈妈”的话苍白无力了。
“我和周雷之间的关系怎么这么像我父母呀？”孙楚翘突然说。
我提醒孙楚翘，“现在对于你来讲，人际交往比学习成绩更急迫，不然升入大学，你和同龄人之间的差距就更大了。”
孙楚翘非常认同这一点。我建议她周一就回到学校，选择一两位善于处理各种关系的女生，以观察者的身份看她们是如何与周围人相处的，整个过程一定保持沉默，在自己“成熟”之前的任何表达都可能事与愿违，又将自己拉回到尴尬的境地。当自己内心有痛苦时就记录下来，周末过来和我分享。
“你快长点心眼儿吧！我就是没心眼儿，家里家外累死也不落好。”陈学玲很真诚地对女儿说。
孙楚翘的学习能力很强，她详尽地记录，认真地分享。6周之后，她的情绪基本恢复到正常，与同学、班主任的关系有了明显的改善，彻底放下了对周雷的依赖。
所有的爱都是建立在平等的基础上的，无论你为这份爱付出了多少。如果你认为付出得多就拥有特权，那就大错特错了。在现实生活中，如果母亲对自己的婚姻不满，会不自觉地将孩子带入自己的婚姻关系中，让孩子了解母亲为婚姻付出得更多，父亲是如何“对家庭不负责任”，以便让孩子在亲子情感上具有倾向性。这种行为给孩子造成的伤害是潜在而长远的。
一是让孩子左右为难，孩子从内心是不想舍弃父母中任何一方的，为了迎合母亲，他们只能违心地有所选择；二是让孩子缺乏自信心，母亲在诋毁父亲时“摆事实，讲道理”，孩子不免对号入座，进而否定自己；三是让孩子质疑成年人的权威感，“你连自己的事情都弄不好，怎么能给我有效的教育呢？”四是让孩子对爱情和婚姻产生负面印象，成年后一旦在感情上出现问题，容易陷入消极思维。
作为父母，在婚姻中遇到问题时不要回避，这恰恰是自我检视、自我成长的契机。这个阶段，一定提醒自己不要将负性情绪传递给孩子。
