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本报北京7月23日电（记者李立红）7月22日，中国少先队事业发展中心发布“第六次未成年人互联网运用状况调查报告（2012）”。本次报告对全国10省（区、市）98所城镇地区中小学校13488名10～17岁中小学生及其家长的新媒体运用状况进行了实地调查。
调查显示，被调查未成年人触网比例高达96.8%，较2011年增长5.4%。其中，首次触网年龄在10岁以前（含10岁）的学生占到61.8%，28.1%的未成年人在7岁之前就开始接触网络。
调查发现，在广告、视频和游戏中，分别有60.4%、30.6%和23.6%的未成年人认为仍然存在不良信息，以不雅图片(63.5%)、自拍暴露视频(38.2%)、虚假信息(37.0%)和视频裸聊（35.0%）的为主。
在对未成年人的网络社交状况调查中，71.6%表示网上交流的好友主要是“现实中认识的人”。超过一半的人（54.8%）通过网络结交到了现实生活中不认识的新朋友，但大部分与这些朋友仅保持网上的交往（57.6%），只有8.8%表示与网上认识的朋友经常在网下交往。未成年人在进行网上交友时，性别(69.1%)、年龄（53.0%）和QQ号（52.2%）是他们常公布的个人真实信息，32.3%会公布真实姓名，公布学校名称（20.9%）、电子邮箱（18.4%）、照片（15.5%）、班级（12.1%）、手机号（7.3%）等易直接定位和识别的个人信息者也有相当比例。总体看，未成年人自护意识仍需增强。
报告认为，应广泛开展新媒体素养教育，由相关部门和机构牵头，充分借鉴各国各地的经验，逐步研发和建立科学、系统的面向少年儿童、教师、家庭监护人的新媒体素养课程体系。充分发挥少先队组织的作用，从少先队活动课程入手，积极促进中小学设立新媒体素养课程。
报告强调，移动互联网的普及，特别是微博、微信的广泛应用，使未成年人的时间以及知识构成都呈现“碎片化”趋势。
一方面，未成年人利用“碎片化”时间上网，可能使其生活和时间被“碎片化”。调查数据显示，大多数未成年人一周至少上网一次，每次持续时长不超过两个小时，与2011年调查相比，表现出上网频数增加、每次上网持续时长降低的特征。另一方面，由于很多信息是从各种渠道获取的零碎片段，也可能造成未成年人对社会认知和知识文化认知上的“碎片化”。调查组专家呼吁，要警惕未成年人在新媒体时代的“碎片化”生存趋势，对少年儿童而言，“适度上网”是“用好互联网”的首要前提。
调查还显示，大部分未成年人与成年人每天使用的网站没有区别。但从主观意愿来看，41.8%的人明确表示希望有专门未成年人网站，未成年人专属网站应进一步加大推广力度和提升用户黏度。
