《典范英语》教学效果显著

    《典范英语》，原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），作为一套从英国牛津大学出版社原版引进的“闻名英国、享誉世界”的经典英语母语学习材料，在我国一经问世，便迅速赢得了英语教育专家、广大英语教师、学生和家长的一致好评和青睐，赞誉声不绝于耳，媒体、网络上赞美之词不绝于目。

    北京外国语大学曹文教授说，“这套故事书超越了英语，超越了学习，它把美德、文化、百科、历史、地理等教育巧妙地融合在了引人入胜的故事里，把忙碌的父母和为学习奔波的孩子带到一个宁静和充满亲情的世界，让英语回归于原本，它是生活、是情感，是孩子认识世界的完美画卷。”《典范英语》何以风靡全国？从这一席话，可窥见一斑。

    几年来，全国众多中小学校纷纷将《典范英语》列为学习英语的必读教材，很多学校经过几年的教学实验取得了可喜的教学成果。

    深圳市育才第一小学于2008年9月在一年级引入《典范英语》，目前一至五年级全面采用《典范英语》。经过五年的教学实验，该校英语教学水平有了质的飞跃。

    抽样调查结果显示，一至五年级的学生因对《典范英语》故事感兴趣而对英语学习产生了浓厚的兴趣。95%以上的学生因为故事有趣、贴近生活，能在课余时间主动阅读、快乐阅读。一年级学生陈开迪的妈妈说，“《典范英语》故事令儿子着迷，每读完一篇，他都会给我讲故事的有趣结尾。他还经常翻看没学过的课文，像看中文故事书一样，看得津津有味，时而大笑，时而严肃，完全陶醉其中。”

    “兴趣是最好的老师。”该校董荣灵老师表示，自从学习《典范英语》后，学生们变得乐学、善学、爱学。在《典范英语》故事世界的熏陶下，他们摆脱了“中式英语”的禁锢，发音标准了，表达地道了，思想也丰富了。在仿写、续写故事等写作中，他们已能写出七八百词的优秀文章，语言运用上驾轻就熟，文字内容上童趣盎然。在2012年ACT中国青少年英语技能交流展示活动（写作类）深圳赛区决赛中，该校三年级学生罗江雨晨同学荣获特别金奖，多名学生荣获金奖、银奖。

    五年级的学生学了5年《典范英语》后，在深圳市南山区的一次单元测试中，五年级学生的平均分高达92.6分（满分100分），优秀率为86%，而未参加《典范英语》学习的六年级学生平均分仅为84.8分，优秀率只有62%。此外，五年级学生能认读的词汇量已达3000词左右，而六年级学生仅为1500词左右。

    这一系列骄人成绩的取得，离不开罗任重校长的大力支持和广大英语教师教学理念和专业素养的提升。通过采用《典范英语》教学，教师们更新了英语教育观念，摒弃了机械单一的“填鸭式”教学模式，提升了英语教学水平，体会到了英语教学的真谛和快乐。在各级课堂教学大赛中，他们频获殊荣，进一步促进了学校英语学科以及其他学科的发展。

    保定市第十七中学，在英语教学遭遇瓶颈的情形下，决定破旧立新，推行教学改革。2009年开始引进《典范英语》，教学规模逐年扩大，如今《典范英语》已成为该校英语教学不可或缺的一部分。

    该校王爱卿主任说，“《典范英语》教学的实施，大大改变了我校的英语教学风貌。学生不再天天被逼着背单词、记句型、抠语法、做习题，而是主动探究故事意义，陶醉在生动有趣的英语故事海洋之中。”

    成功的英语教学改革，让保定十七中的学生在各类考试和竞赛中频频斩获佳绩。从2009年到2013年，该校先后有12名学生在“希望之星”口语大赛中荣获河北省特等奖，15名学生荣获“电视英语大赛”河北省特等奖。继2010年房倩瑶同学获得ACTS大赛口语、笔试两个特别金奖以来，该校共有15名学生因获全国比赛金奖以上奖项而获得赴美就读高中名校的资格。

    提到初三（19）班的张昊宇同学，王爱卿主任欣然说道，“张昊宇同学上小学时对英语毫无兴趣，成绩一般，但进入初中后，因为被《典范英语》故事深深吸引，她学习英语的兴趣彻底改观，考试成绩也由入学之初的70分跃至现在的118分，从过去只能写50多词的作文到现在可以洋洋洒洒写上700个词。更可喜的是，今年，她以优异的成绩被新加坡南侨中学录取，还获得了全额奖学金。” 

    此外，该校中考成绩也连年攀升，2008年平均分高出第二名1.3分（实验前），2009年高出第二名10.74分，2010年高出第二名12.02分，2011年高出第二名13.9分，2012年高出第二名25.12分。

    金华外国语学校经过几年的教学实验已经成功探索出一条独具特色的英语教学之路，正在积极引领金华地区的英语学科教学。据悉，今年6月，该校举办了首届《典范英语》教学研讨会，来自金华、丽水60多所学校的200多名英语教师前来交流学习，共同观摩了该校初一年级的三堂《典范英语》示范课，学生们的表现个个精彩至极，令观摩教师感到震撼。

    该校张春良副校长说，通过输入大量的“有文有情”的文学作品，学生的综合英语能力有了极大提高。实验前，该校中考英语平均分为112分；实验后，2009、2010、2011、2012、2013年中考英语平均分分别为117、116、116、116、114分（2013年240名毕业生中，最优秀的86名学生未参加中考，直升高中），满分120分。另外，该校毕业生邵雨时同学去年雅思考试取得了8分，这一优异成绩对中国中学生而言比较少见。

    2010年，《典范英语》进入了西安外国语学校的英语课堂，小、初、高三个学部同时开展《典范英语》教学，这一举措全面提升了该校的英语教学质量，促进了学生英语素质的发展，教学效果大大超乎预期。

    该校小学部郭蕾老师说，在《典范英语》生动有趣的故事激发下，学生学习英语的兴趣空前高涨，小学部六个年级36个班的学生在听、说、读、写、思等方面都取得了明显的进步。仅从写作来讲，一二年级的学生就能够仿写出趣味性十足的小故事，三四年级的学生已经能够扩写故事或改编故事结尾等，五六年级的学生则可以创写故事。学生写的作文生动有趣，充满了想象和童真。

    该校初中部的《典范英语》教学效果也显而易见。据初中部席燕老师介绍，2013届初中毕业生中有五个班自初一开始学习《典范英语》。经过三年学习，在去年该校中考成绩居该市莲湖区第四名的情况下，今年他们的英语中考成绩跃居该区第一名，英语平均分达102.9分，高出区平均分26分之多，优秀率达87.5%，其中最高分为满分。即使在初一、初二年级，读《典范英语》的学生的期中、期末英语考试成绩也明显优于其他平行班学生。

    与小学部、初中部的《典范英语》教学成果相比，该校高中部取得的效果也毫不逊色。在2013年高考中，三个实施《典范英语》教学的高中部班级，包揽该校英语高考成绩前三名，平均分为112分，高出其他班级15.5分，高出去年该校高考成绩平均分12分，其中最高分为144分。

    江苏省海安县曲塘中学是一所生源普通的农村高中。该校开展《典范英语》教学四年来，英语高考成绩连创佳绩。在2012年高考中，该校丁诗雅同学英语单科成绩高达117分（满分120分），名列全省前茅。而同年江苏省高考共有三名文科状元，英语成绩分别为109分、111分、113分。今年高考英语试题较去年相比难度系数大幅增加，全省英语平均分只有59分，但曲塘中学实验班级学生平均分达到86分，高出省平均分27分，其中吴霜同学取得了105分的高分，而今年江苏省文科状元的英语成绩为102分。

    以上一个个成功的案例，彰显了《典范英语》显著的教学效果，诠释了一套经典教材久盛不衰的“秘籍”所在。英语教育专家霍庆文认为，“《典范英语》带给大家的不只是一套经典的教材，它还包括先进的教育理念、科学的教学方法和专业的教学指导。正是这样一套全面的解决方案使得众多学校摆脱了英语教学停滞不前或落后的局面，取得了英语素质教育改革的丰硕成果。”有理由相信，只要真正实施素质教育，就一定能培养出高素质的优秀人才。

    （于振红）