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本报北京10月15日电（记者樊未晨）“近年来，农村学生上大学的比例逐年提高，2000年农村学生占招生总数的48%，2012年达到59.1%，其中本科生由44.1%提高到52.5%。但是，农村学生上重点大学比例仍然偏低。”10月15日，由中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、中共北京市委联合举办的中国特色社会主义和中国梦宣传教育系列报告会第八场报告会在北京举行，在京党政军机关干部、中央企业负责人和高校师生共约800人参加，教育部部长袁贵仁作了《努力让全体人民享有更好更公平的教育》的专题报告。
袁贵仁在报告中指出我国的教育公平已经取得了重要的进展，但是仍然面临着不少困难和问题，主要表现在城乡间、区域间、校际间和人群间的教育不均衡，与人民群众期待还有很大差距。从城乡看，农村教育仍然薄弱；从区域看，中西部地区教育发展相对滞后；从学校看，不同学校间水平相差较大；从群体看，特殊群体教育保障水平还不高。
对于农村孩子进入重点大学比例较低的问题，袁贵仁指出，2012年实施了面向国家集中连片特困地区的定向招生专项计划，录取1万多名本科生，这些地区上重点大学人数提高10%左右。今年进一步扩大到3万人，范围扩大到所有国贫县以及重点高校录取率相对较低的省份。在专项计划覆盖的省份，重点高校录取农村户籍学生人数比去年增加了8.5%。
今后，将继续实施“支援中西部地区招生协作计划”，扩大“农村贫困地区定向招生专项计划”规模，调整招生规则，降低部属高校在属地的招生比例，将更多优质高等教育资源惠及农村学生。要求各地各高校因地制宜，出台政策，建立健全逐步提高重点高校招收农村学生比例的长效机制。同时，严格规范自主招生、艺术体育类文艺特长生的招生行为，进一步规范高考加分政策，为农村学生营造公平竞争的机会。
