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种子、沙石、木块、纸片等简易的环保材料，经过安徽农业大学学生的“巧手”，变幻成一座座现代化的农场模型。
今年，中央一号文件首次提出了“家庭农场”概念。不久前，安徽农业大学农学院团委依据该院的专业特色，组织同学们设计并手工制作出现代农场的科技模型。来自全校15个学院的800多人报名参加比赛，选手分别以组队的方式进行各自的农场模型设计，最后共提交200份参赛作品。
“如何引导学生学农、爱农、服务‘三农’，培养特色人才，是摆在校团委面前的一个重要课题。”该校团委副书记张建介绍，该校团委在充分调研的基础上，联合教务处，结合学校实际，设计了“爱农杯”大学生涉农实用技能系列竞赛项目。
该赛事由校团委和教务处主办，各学院承办，从2006年的4个项目600人参赛发展至今，已有32个项目近万人参赛。全校17个学院，每个学院至少承办一个比赛项目。
“因为竞赛项目专业性较强，在筹备、参赛、评选各环节都离不开专业课老师指导，一些学院创新思路，找准结合点，把专业课程的实习内容设计成竞赛活动。”该校生命科学学院的一位教师表示，“我们承办的植物标本制作大赛，本身就是植物学这门课的教学实习内容。”在他看来，这种方式实现了教学活动和学生活动的有机结合。
据了解，去年，近1万人次参与了“爱农杯”系列活动。其中，“种子鉴别技能竞赛”等6个项目，报名人数更是达到1000人以上。
“学校里的一些文体活动往往成为特长生的舞台，普通同学难有机会参与其中。”采访中，该校农学院的一名学生表示，“这样的比赛没有门槛，参赛者根据获奖结果还能获得相应的素质拓展学分，所以大家都很积极。”
