大四“空巢”升级 咋破解

    “只要你在手机上发布需要‘帮逃’的课程名、时间和补偿条件，不出1个小时，就会有低年级同学主动联系你，愿意替你‘代课’。”在东北师范大学历史学院应届毕业生张骁的手机上，记者看到了专门为大四学生设计的APP软件“超级逃课助手”。张骁介绍，这款软件最早起源于川渝一带，最近在长春的大学生群体中也逐渐流行起来，一般每替“雇主”上一节课，就能得到30~80元不等的酬劳。

    为对付毕业生逃课，如今老师点名花样也紧跟时代步伐。继四川大学计算机学院教师魏骁勇研发“刷脸”软件进行点名之后，吉林大学邓老师甚至结合移动互联时代的“数据挖掘”理念，升级了自己信息管理与信息系统课上的点名软件。

    不少大四学生无奈地表示，如今面对求职、考研等种种压力，他们不得不向现实低头。吉林大学毕业生孙晴认为，表面上看，“逃课助手”和“点名软件”的“战争”很有意思，但背后折射出的“大四空巢”问题却一直都没有得到合理解决。

    “上午有实习、下午有面试，就算起晚了，也不想去上课。”孙晴分析说，实际上大四的逃课也有很多与实习、面试和自习都没有关系，有些纯属从众心态作祟。

    不少网友认为，如今沉重的就业压力仍是导致“大四空巢”现象的根本原因，因为就业形势严峻、社会竞争压力不断前移，所以学生为了加速就业或暂时升学逃避就业，都选择提早告别课堂，进入求职或考研复习的阶段。

    吉林大学毕业生就业指导中心主任钟新表示，作为就业或升学的预备期，大学生在大四拿出一定的时间、精力为未来做准备，这本无可厚非。但他并不赞成把“大四空巢”现象当作一个严重的社会问题去研究。

    东北电力大学教务处负责人刘冬云指出，国家规定大学本科四年制，就是希望学生能在4个学年里都均衡发力，按有效的节奏和强度接受知识。她说，有些高校针对“大四空巢”现象擅自做主，或把4年的课程压缩到3年，或容忍学生逃课，这其实都是校方不负责任的行为。

    但华东师范大学编辑专业教师何云开表示，现在不少学校对大四逃课都持默许态度，对现状不做改变，这也在一定程度上表现出高校对大学生自身选择的尊重。从今年开始，何云开主动与教务处协调，调整了自己大四课程的代课时间，希望能为大型招聘会“让路”。

    “‘大四空巢’是老问题，但如今又出现了新的表现形式。”钟新认为，无论是严肃纪律还是“网开一面”，长期以来一直都只是简单粗放式的管理方式。两种方案争论不休，“大四空巢”便悬而未决，长此以往，“大四空巢”已逐渐沦为痼疾。

    “在新媒体时代，对毕业生的就业服务也应该与时俱进。”东北师范大学学生就业指导服务中心主任金昕介绍，从2006年开始，东北师大的毕业生就能通过手机即时定制招聘信息，通过“网上视频洽谈系统”，足不出校便可在用人单位“面前”完成试讲、面试等环节。

    “最近，我们又推出了微信‘微就业’软件，通过大数据的挖掘统计和搜集，我们已基本实现对学生找工作的完全个性化、定制化服务。”金昕说，“服务细化了，大学生就业的后顾之忧就淡化了，学生呆在学校就能找到好工作的话，‘大四空巢’的概率就小了许多。”

    在吉林大学，钟新最近正与教务处沟通协调，尽量把专业性较强的招聘会与其所需专业毕业生的课时调开；而对于那些涉及专业范围较广的综合性大型招聘会，学校则一般将其安排在周末或夜晚进行。“教育的最终目的是培养人才、学以致用，片面强调过分严格的教学管理而忽视学生的就业，这也未必不是一种本末倒置。”钟新说，“与单纯关注课堂‘空巢’现象相比，我们更应该关注毕业生在就业季的心理动态、思想状态，用精细化的跟踪服务帮助他们克服焦虑，帮助他们完成从学生到社会人的过渡。”