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“才7分”，提起去年的体测成绩，中国青年政治学院2012级学生连小盟显得有些无奈，中学体育考试次次轻松过关的他，断言自己“今年体测也过不了”。
李先鸿是连小盟的室友，在足球场和篮球场上经常能看到他的身影。1000米跑，他用时3分30秒，离满分成绩只差3秒。可即便如此，他也只拿到75分。
根据《国家学生体质健康标准说明》的要求，在校大学生每学年需评定一次体质健康标准成绩。评价指标包括两项必评指标及三项选评指标。各评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。90分以上为优秀，75～89分为良好，60～74分为及格。
而让不少大学生感到无奈的是，在高中阶段能够轻松取得体育高分的他们，在进入大学校园后，却成了“体测困难户”。
中学体育考试“放水”留下后遗症
记者在国内一些高校开展了随机问卷调查。数据显示，260人中，32%的学生最近一次体测成绩为“及格”，42%的学生为“良好”，有7%的学生体测“不及格”。
而同样的一群大学生，仅有1.5%的受访者在初高中阶段的体育考核中“不及格”，88%的学生能拿到“良好”以上的成绩。
中国青年政治学院大二学生何珊在今年的体测中，除身高体重和坐位体前屈外，其他各项都处于及格线边缘，而她在初高中阶段的体育成绩均是满分。
“中考体育测试老师放水很严重”，由于何珊的腰腹力量很差，在中考“1分钟仰卧起坐”项目中，她“一个都起不来”。但在最后的成绩单上，何珊的仰卧起坐分数却是满分。她说，考试时老师“帮了忙”，她每做一次，老师就在身后推她一下，就这样轻松地拿到了满分。
而像100米和立定跳远这些老师没办法“直接参与”的项目，所有学生都有“无限重考”的机会，直到过关为止。
为了让学生中考不被体育“拖后腿”，中学体育考试可谓“八仙过海各显神通”。在测试身高体重的项目中，体重偏轻的学生“腰里全绑着不同重量的沙袋”，上了测试仪全都变成了“罗锅儿”。身材较低的学生都踮着脚尖，监考老师熟视无睹。更有甚者，考试之前，有的体育老师还会给每个体育有弱项的学生支“作弊”招儿。
“中学的体育会考，老师都会让我们过。”中学时期，连小盟的体育一直能拿到及格以上的分数，进入大学后，面对体测成绩直接录入计算机系统的“严格版体测”，连小盟的体测成绩再也没好过。
中国地质大学大二学生李刚（化名）对中学体育考试的印象也是“十分宽松”，他甚至听见考场内考官们在议论“交300元钱就可以免考，满分通过”。
参与问卷调查的学生在“对体测看法”一题中，近80%认为体测“没有意义”、“太形式化”，并就体测项目的设置、与评优挂钩和分数造假等问题提出了质疑。
热爱运动也未必能过体测关
目前，国内部分大学将奖学金评选与体育测试成绩挂钩，这在一定程度上起到了“倒逼”学生重视体育锻炼的作用。但部分大学生对体育测试的科学性也有质疑。
中国传媒大学的李梦瑶，大一综合成绩在本专业排名前5，有机会竞争“中央三台”的奖学金，却由于体测成绩低于学校要求的参评资格线1分，而失去了申请资格。
与李梦瑶同校的王磊也有类似经历。大一、大二两个学年，他的综合成绩在全班都名列前茅。可惜的是，他两年的体测成绩都和学校要求的75分奖学金参评标准相差甚远。
对于自己的体测成绩，李梦瑶深感无奈，却也心服口服，因为她几乎从不锻炼。但王磊不一样，他是学校篮球队和足球队的队员，还经常出现在排球、台球和羽毛球的赛场上，是同学眼中的“运动达人”。不过，由于身材偏胖，在最近一次体测中，他在身高体重、肺活量和握力几个项目的测试中，成绩均不达标，“只能眼睁睁看着许多平时不怎么运动的学生过关了”。
“体测考查的项目很多，最恼人的是由于项目之间的关联性，会导致一系列不合格，不是说会打球、爱运动就能通过。”想到自己每年都被体重拖后腿，王磊叹了口气。
跟王磊一样受体重困扰的学生有很多，中国青年政治学院学生普李瑊瑊一直喜欢运动。因为打篮球受了伤，她连续两次“躲”过了体测。这位“运动健将”一边庆幸自己躲过了体测，一边也依然担忧自己超标的体重，害怕下一次体测会直接导致自己在很多项目上不及格。
饱受肥胖困扰的普李瑊瑊希望取消体测，“像我这样，即使热爱运动，可有些体测项目就是过不了，有什么办法？”
懒惰和没时间成为缺乏运动主因
“你平时运动吗？”“我在‘瓦罗兰大陆（注：一款时兴的网络游戏中的地名）’运动”，上海海洋大学的赵靖提到自己唯一的“运动”时哈哈大笑，他甚至不知道自己体测分数是多少。
闲暇时间，赵靖和他的室友都玩《英雄联盟》，在游戏里他们冲锋陷阵，无所不能，个个都是八块腹肌的勇士，但是现实生活里，他已经很久没有运动了。
中山大学大二学生张子阳进入大学后，连续两次体测都是“险过”60分及格线，这还归功于他的优势项目“身高体重”和“全班满分”的理论知识考试成绩。
作为学生会学术部的副部长，张子阳难有闲下来的时候，开学迎新还因劳累过度患上了“荨麻疹”。他同时参加了3个社团，常因社团工作忙而凌晨3点才睡觉。锻炼身体的计划自然只能停留在他的脑海里。
问卷调查数据显示，近52%的学生每周锻炼时间不足两个半小时，且仅有5%的学生能坚持平均每天锻炼1小时。
在“学生们平时不进行身体锻炼的原因”中，“懒惰”和“时间安排不合理”分别占到45.77%和41.54%。
体育锻炼仅靠应试维持远不够
当被问及体测是否重要时，也有一部分受访学生认为“很重要”，但理由却是体测成绩与评奖评优、升学毕业挂钩。
来自浙江的中国传媒大学学生何律衡，其初中到高中的升学考试均包含体育考试，且标准严格。为了保证升学率，学校每天组织两次锻炼，监督学生针对弱项进行强化训练。在高强度的突击后，她的中考体育获得了满分。
然而，进入高中以后，体育成绩和高考无关，学生们也变得无所谓起来，上体育课时，“大家都是用散步乘凉打发时间”。
对于何律衡来说，高中是一个体育锻炼的“空当期”。几年懒散下来，她的生活中完全没有体育锻炼的概念。大学入学后，她参加了两次体测，都只能勉强及格。仅800米跑一项，她就跑得比初中时慢了近1分钟。
“我比3年前胖了近40斤”，长期缺乏锻炼的何律衡体重暴增，现在爬三层楼梯就气喘吁吁。前几天她刚刚参加了大学里的第三次体测，她预感自己这次的成绩“比前两次还要低”。
面对体测成绩与奖学金挂钩的政策，综合成绩全班第三的何律衡也想提高自己的体测成绩，但这个多年疏于锻炼，体重大增的大三女生已经“绝望”了，“我觉得自己永远也过不了”。
近年来，各省市都逐步将体育考核列入了中考考查项目。2008年，贵州省贵阳市将体育成绩计入中考总分，在满分50分的考试中包含了过程管理评价和身体素质、身体机能和运动技能3项目标效果测试。
有了“中考”这个强有力的后盾，初中阶段的体育教育似乎“颇受重视”。
“初三的学生除每周3次体育课外，每天还安排了45分钟的课外活动。”贵阳市第三中学体育组张老师说，“每天保证1小时体育锻炼很有必要。”在他看来，目前体育的重要性还是体现在中考升学率上，“我们的学生在中考体育中平均成绩能高出全市成绩近2分。”
张老师说，学生进入高中后，由于学业压力增大，很多学校会让学生轻松拿到体育“合格证”，这几年的放松，自然很难让学生保持锻炼的习惯，大学体育测试成绩差也就不意外了。
中国传媒大学要求体测成绩与学位证书和评奖评优联系起来。但遗憾的是，每年都有学生因4年平均体测成绩不达标而不能毕业，由于体测成绩不能评奖评优的学生更是数不数胜。
面对学生逐年下降的体测成绩，中国传媒大学体育教学部副主任王志刚很是担忧，“归根到底，还是因为学生对体育运动缺乏兴趣”。
本报北京12月7日电
