实施校园文化育人“333工程” 塑造大学生美好心灵

    校园文化，是学校按照党和国家的教育方针，结合时代特点、形势需要和自身实际，突出自身特色，以校园为载体，由学校管理者、教育者和受教育者在管理、教育、教学的实践中共同创造、传承和创新的一种独特社会文化形态。它集精神文化、物质文化、制度文化、行为文化等内容为一体。

    一个学校的校园文化既是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。校园文化不仅影响广大师生员工的学习、工作、生活、交往等活动和方式，而且它作为一种文化价值观和哲学思维方式，决定着校园文化的基本性质、主要特征和发展方向。因此，加强校园文化建设，对深化学校教育改革，优化育人环境，推进大学生素质教育，加强精神文明建设，造就高素质的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有着重大意义。可见要办好一所与国际经济和社会发展需要相适应的，国内一流、国际知名的高水平高职院校，必须要构建适应创新人才培养的校园文化。

    近年来，芜湖职业技术学院遵循文化发展规律和高素质技能型人才的培养规律，牢固树立“崇德尚能”的育人理念，始终把思想政治教育作为育人铸魂的总工程，坚持“学生为本，德育为先，综合素质教育为中心”的校园文化建设主题，以促进学生的全面发展为目标，以建设优良的校风为核心，以精神文化、制度文化、行为文化为重点，实施了特色鲜明的主题教育三大活动月；搭建社会实践活动的三进平台；拓展思想政治教育三个延伸的“333”工程，由此形成了学生踊跃参与的“三大主题活动月”成果；形成了社会广泛赞誉的社会实践活动“三进”品牌；形成了影响深远的“三延伸”经验做法。对校园文化功能的挖掘，使高素质技能型的人才培养硕果累累。“333”工程获2010年教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖，是安徽省高职院校中唯一获奖学校，实现了安徽省高职院校获部级校园文化建设成果奖项零的突破。

    一、以塑造大学生美好心灵为出发点，举办主题教育三大活动月

    校园文化在培养德智体全面发展的人才发挥着重要作用，这种作用通过学校文化力来体现。学校文化力就是学校传承文化之力、培养人才之力，也就是学校的文化实力。学校文化力建设服务于人才培养需凭借一个高水平的平台，它通过主题教育实践活动来完成。而校园主题月活动的设计，正是提升学校文化力建设的有效途径之一，是学校文化力建设的一个缩影。主题教育月活动是芜湖职业技术学院校园文化建设的主打品牌。芜湖职业技术学院坚持以社会主义核心价值体系引领思想教育，每年都要在全校开展主题教育月活动。芜湖职业技术学院坚持举办“学雷锋青年志愿者活动月”、“大学生科技活动月”和“校园文化活动月”系列活动，注重为广大学生拓展综合素质、展示才艺搭建平台。每年3月份定为“学雷锋青年志愿者活动月”，以“人人争做活雷锋，个个都是志愿者”为主题，倡导人人“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，弘扬新时期雷锋精神，立足于校园，并将人人都是志愿者活动延伸到社会。每年4至5月份开展以职业技能竞赛、科普宣传为内容的“大学生科技活动月”活动，活动内容有专业特点鲜明的焊接、数控、CAD绘图、艺术设计等大赛，有适合学生广泛参与的文字录入、网页设计大赛，有趣味横生的机器人表演，同时举办科技创新知识讲座，丰富了学生的第二课堂，成效显著。每年11至12月为“校园文化活动月”，注重为广大学生拓展综合素质、展示才艺搭建平台。主题教育三大活动月已成为芜湖职业技术学院学生综合素质教育工作的有效手段和亮点，举办的各项活动如春风化雨，润物无声，在校风、学风及和谐校园、平安校园建设和高素质技能型人才培养等方面发挥了主阵地作用，受到了社会媒体的广泛关注和好评。

    二、以锻造大学生积极的行为为立足点，搭建社会实践活动三进平台

    “艰辛知人生，实践长才干”。目前实践育人是人才培养过程中非常薄弱的环节，也是提高人才培养质量的切入点和突破口。解决这个问题，要加强社会实践，推动大学生广泛参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动。同时要大力推进校企合作，加强学生实习实践基地建设，重点建设一批国家大学生校外实践教育基地和一批高职实训基地。还有一条特别重要，就是要完善相关法律法规，进一步探索建立学生实习实践的相关制度，完善保险、税收等优惠政策，支持企业积极承担接受大学生实习实践的社会责任，这是实践育人的制度基础。为此，芜湖职业技术学院积极探索大学生社会实践活动的有效形式，形成了“进社区、进农村、进万家”大学生社会实践活动的三大平台。芜湖职业技术学院先后成立了学生理论宣讲团、各种文艺演出队、青年志愿者服务队等学生组织，与芜湖市各社区对接，制定规章制度，组织学生常年利用双休日、节假日深入各社区，宣传党的方针政策、重大时事，开展便民服务。常年利用涉农专业的人才、知识优势，开展送科技文化下乡，对村干进行农业新技术培训活动。先后举办了“农村基层党员干部培训班”、“种/养殖大户创业与技术培训班”等20多个针对性、实用性强的培训班，在一定程度上提高了农村基层干部的管理水平和地方农业生产的科技水平。顶岗实习中，学生与农户结对帮扶，深入田间地头，一对一地传授农业新技术，帮助农民解决在农作物栽培、水产养殖、畜牧养殖等农业生产中的技术难题，已建立食用菌栽培、花卉苗木繁育、动物疫病防治等30多个农业实用技术推广与实训基地。学院社会实践进农村系列活动，已成为本地社会主义新农村建设智力与人才支持的服务品牌。另外，还结合专业不定期地开展进万家活动，“社会实践进万家活动”已成为芜湖市有口皆碑的青年志愿者服务品牌。

    三、以打造大学生丰富的内涵为着眼点，拓展思想政治教育三个延伸

    国家《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。做好大学生的思想政治教育就必须坚持以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。为做好这项工作，学院在充分发挥思政课教育主渠道的同时，积极发挥校园文化在大学生思想政治教育中的作用，将大学生思想政治教育延伸到宿舍、延伸到实训岗位、延伸到学生团体是学院长期坚持和行之有效的校园文化建设经验。

    芜湖职业技术学院积极探索并建立了思想政治教育工作延伸到宿舍工作机制，把学生宿舍建成大学生思想政治教育的阵地和学生自我教育、自我管理、自我服务的实训场所，将学生在宿舍的表现纳入德育考评范围。把学生思想政治教育和党性锻炼延伸到顶岗实习中，做到了三个有机融合。一是把顶岗实习与质量提升有机融合。学生临时党支部与企业党政工团紧密合作，全面参与企业的质量提升活动，带领广大同学在各自的工作岗位上创造性地开展工作；二是把学生思想政治教育与实习活动有机融合。学生临时党支部定期安排实习学生开展政治学习和实践活动，将学生党员、建党对象、入党积极分子的考核延伸到实习工作一线。各党总支在实习企业广泛听取管理人员及一线员工意见，全面考察每一位建党对象，重点讨论在实习中的实际表现，为学生党员发展工作提供了有益的工作思路；三是把校园文化与企业文化有机融合。实习同学积极投身到各项企业文化建设活动中去，在企业举办的文艺汇演、体育竞赛、岗位比武等活动中，实习学生己成为企业文化建设的生力军。

    芜湖职业技术学院通过实施“333工程”，形成了全方位、全过程的校园文化建设格局，营造出了良好的育人环境，产生了不可替代的育人效果。中央和地方多家媒体先后进行了采访报道，为学院赢得了良好的社会声誉。学院先后荣获“安徽省先进基层党组织”、“安徽省普通高校思想政治教育评估优秀单位”、“芜湖市文明标兵单位”、“芜湖市先进基层党组织”、安徽省及芜湖市“先进基层党校”、“芜湖市舆情信息工作先进单位”、安徽省三下乡先进集体等。