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11名高职毕业生入职清华园，这样的故事已不是个案。之前，我院毕业生也有去北航、浙江大学等重点大学就职，担任实训指导教师的情况。为毕业生欣喜之余，更多的是冷静后的思考，是对毕业生成长、成才的期盼、忧虑及其深思。
高职学生走进重点大学就职，从市场需求上来讲，属于错位需求，双方各取所需，各图所用，本无可厚非，就是因为冠上了“高职”、“重点大学”的对比字样，才让人浮想联翩，成为新闻。客观而言，我院毕业生能成为清华大学基础工业训练中心的首选，得益于毕业生的过硬技能和良好的综合素质，也得益于学院对毕业生就业工作的高度重视，更得益于学院示范院校建设所带来的巨大的社会效应。
理性地看，无论多么重要的科研单位或教学单位，对与业务相关的各类人才都有需求，只是近几年高学历人才数量大幅增加，才“出现了”用人单位的“高消费”。所以，清华对技能人才的选择是理性的。
客观而论，这批学生也有基础知识不扎实、语言交际能力欠缺、可持续发展能力不足等问题。但是，清华大学是一座“大熔炉”，具有包容精神，到那儿工作既有压力又有动力，清华积淀的文化精神催人奋进。
根据对学院2008届去清华大学就业的毕业生调查，他们属于人事代理制，工资待遇在北京而言尚属偏低，住宿条件算不上多好，但学生看好的是清华大学能为他们提供一个很好的学习平台，包括浓厚的学习氛围、德高望重的导师、良好的实训条件等，可以为他们将来继续深造学习或再就业提供帮助。
这些同学认为在清华大学工业实训中心工作的这几年时间，使他们在专业知识、习惯养成、人生观、价值观等方面有了深刻的变化。同时，因为有了清华大学工作的经历，使得他们头上多了一道光环，为他们在随后的二次就业过程中带来了很多的实际效益。目前，其中3人去外资公司就业，实现了职业生涯的升级蜕变。
我们设想，如果用人单位能去掉对高职学生的“有色偏见”，去掉他们和本科生“另样”的政策，从理念上和行动上不再偏失，以他们对事业的贡献大小来对应他们的所得，为他们提供更加优惠的薪资待遇、宽松的住房条件和良好的个人发展平台，最大限度激发高职学生潜在的创新与实践动手能力，才有可能彰显出高职教育的无穷魅力，这是我在新时期的美好期盼。
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