乡村小学足球队踢进鸟巢

    到今年为止，12岁的郑世昊踢足球已经整整5年了，他也是北京市延庆县康庄中心小学从2009年正式推广校园足球后的第一批校队成员。

    作为一名乡村小学足球队的左后卫，他参加过几十场大大小小的足球赛，还把球踢进了鸟巢——2012年，他们学校的“雄鹰”足球队参加了在鸟巢国家体育场举办的“奥城杯”北京市中小学校园足球赛，并获得北京市亚军。

    “鸟巢很大。”郑世昊说，“但我跑起来并不觉得累，因为每天在学校都要训练。”每天课间的足球韵律操和两三个小时的校队训练，还有周六的额外“加餐”，是“雄鹰”足球队的训练模式。

    不过，郑世昊的爸爸告诉记者，5年来，他甚至没给儿子买过一个足球，“一直都是学校在培养，我们没掏一分钱。”

    在康庄小学，足球是人手一个的“标配”。“为什么踢不好足球？几十个人追着一个球跑，当然踢不好。”康庄小学校长纪桂武说。这名酷爱足球的校长从2009年开始推广校园足球运动，在“确保每个孩子都会足球、爱足球”的目标下，每个学生都拥有自己的一个专属足球，可以在课间练习颠球、荡球、头顶球；每天的体育课上都有15分钟的足球训练，低年级以足球游戏为主，中年级以个人技术为主，高年级以战术配合为主；十几个班级之间每周开展循环赛，5月21日还是学校的“足球节”，著名足球教练马元安、金志扬等都曾多次来校指导孩子们踢球。

    2010年4月，康庄小学的校长和体育老师还自己编排和设计了一套足球韵律操，每天上午的课间操时间，近350名学生涌入操场，与足球共舞。这套韵律操融音乐、舞蹈、足球、体操为一体，时长5分钟，但郑世昊觉得，时间还可以更长一点，“我们都喜欢足球，想和足球在一起，我每次都希望快点上体育课。”

    5年里，在北京市小学校园足球赛中，“雄鹰”足球队两次获得冠军，5次获得亚军，6次获得第三名，每年都获得延庆县第一名。学校还有3名学生参加了由北京市足协组织的北京U11足球队的集训，并代表北京市赴四川参加了全国U11足球赛。

    学生们接触并爱上足球后，最明显的是近视率与肥胖率年年下降，近视率目前20%，肥胖率10%左右，远低于北京市小学生的平均水平。

    为什么推广足球？纪桂武说，不仅是因为自己喜欢，还因为足球是上场人数最多、最讲究团队合作、最能锻炼出奉献精神和竞争意识的运动，养成这种运动习惯，能使人终身受益。

    郑世昊发现，自己因为踢球收获了很多。虽然有时也会遇到困难，比如和队友们的合作不到位，“但训练和比赛更多地让我知道了团结合作的重要性，也学会了吃苦，变得更坚强了。”

    教育部体卫艺司司长王登峰将康庄小学的校园足球运动称为“康庄模式”，他认为，这种“人人会踢球、班班有球队、周周有比赛”的模式可以推广到全国。“如果在现有的我国5000所“校园足球所布点学校”都采取这种训练模式，按每校500人计算，就有250万足球人口。”王登峰说，“而康庄中心小学校队的成绩也说明，这种‘人人踢球’的模式不仅可以提高学生的体质健康水平和运动技能，也是优秀足球人才脱颖而出的重要甚至必要基础。郑世昊们学习成绩的提高和个人修养的提升也彰显了体育锻炼和运动比赛的综合育人魅力！”

    郑世昊的爸爸说，当儿子小学二年级加入校队时，他们还曾担心过踢球会影响儿子的学习，对儿子说：“成绩要是可以，就继续踢球，要是不好，就把足球停了。”令他们意外的是，孩子踢球后，成绩不降反升。

    郑世昊觉得，自己对足球已经“上瘾”了。因为在场上跑惯了，每天从家到学校他也习惯跑着进校门。没事儿的时候，他就在家里练传球，经常自己一个人对着墙来回踢，偶尔也到小区的足球场去练射门，就连6岁的弟弟也跟着他爱上了足球。“升了初中，我还会继续踢球。”郑世昊说，“我和足球一起度过童年，未来还想和足球度过更多的时光。”