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上一篇本报讯（记者李超）“仁爱曾被人们批判，又被认为是孝心。这个概念包含了慈爱、尊重、同情、成人之美、己所不欲勿施于人等多种美德。”日前，阿福童教育学院院长王雄在南京的“儿童哲学”研讨会上提出，现实中这些美德没有在孩子们的日常生活中很好体现。
王雄称，造成这个现象有多个原因。一线教师曾反映德育陷入困境，教材落伍，教学方式单一等诸多问题。另外，在社会转型期，不论是诚信、责任、爱心，还是宽容、平等、自由，人们容易失去清晰的判断标准。
如何重塑正确的教育观念，引领青少年走出价值混乱的误区？从2003年开始，阿福童教育学院建立团队，重新梳理中小学教育涉及的重要概念，这是儿童哲学思考的起点。他们研究了人与自我、人与自然、人与社会三个系统中的重要概念，并挑选出“仁爱、自律、宽容、诚信”等54个涉及儿童思维和品德发展的概念。
从2012年1月开始，他们对54个概念进行梳理和分析，将这些元素融入原创故事，经过不断讨论和修改，用图画的方式呈现出来。
近日，这套被命名为“酷思熊”的儿童哲学绘本第一辑在南京发布，这是国内首套原创儿童哲学绘本。民进中央副主席朱永新评价，这套书重点是研究儿童阅读在形成人格过程中起到什么作用。
