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河北省大城县新世纪学校创建于2000年，是一所集初中和小学于一体的民办学校。在贾福臣校长的带领下，通过深入开展“十字”教学法的实验研究，推进以“质量是生命，课题作支撑，人才是关键，制度为保证”科学发展的实践，将大城县新世纪学校建设成了当地的品牌学校。2012～2013年连续两年报名人数均达到2200多人。办学规模由开始的80人，至2012年在校生达到2300多人，达到饱和状态。
那么，是什么力量使一所民办学校，一举成为远近闻名的品牌学校呢？笔者走进该校挖掘其发展足迹——
一、质量是学校发展的生命线
教学质量是学校发展的生命线。走进大城县新世纪学校的校门， “质量是生命”几个红色大字就映入眼帘。“以德立校、依法治校、科研兴校、人才强校”的治学思想，引领着这所学校实现了一次又一次跨越。2000年这所学校创建时只有80人，2003年增加到670人；近几年产生了质的飞跃。2012～2013连续两年报名人数均达到2200多人，在校生比2003年增加了1766人。14年的办学实践，证明了“质量是学校发展的生命线”的科学论断。
新世纪学校的快速发展和声誉鹊起，有一个重要的原因：创新办学模式，强化课题支撑，大力开展科学施教，把“十字”教学法作为“科研兴校”的重要举措常抓不懈，收到了很好的办学效果。据贾福臣校长介绍，“十字”教学法是他多年的研究成果，这种方法符合学校的实际需要，它主要基于“预习—读书—议论—讲解—练习”五大环节，围绕如何培养人才展开的一种高效的教学模式。这种方法先后获得全国、省教育实验、教育科研优秀成果一、二、三等奖7项；“十字教学法学科化实验与研究”曾被批准为教育科学规划省重点立项课题，获得省级教学成果一等奖。可以说，“十字”教学法集“自主学习、探究学习、合作学习”于一体，符合素质教育和新课程改革的需要，对创建特色民办学校具有很好的推动作用。
大城县新世纪学校，为全面开展“十字”教学法，推进品牌学校的建设，非常重视教师的培训工作。由校长亲自主讲“十字”教学法的基本模式、理论基础和实施要求；开展以“十字”教学法实验研究为主题，以备课、作课、说课、评课为主要形式的校本教研活动。同时制定课题评课标准，引导教师参考评价标准设计好教学程式；制定课题实验研究成果及教学成绩奖励制度，以调动教师深入课题实验研究的积极性。在此基础上，学校坚持“以生为本”的原则，让学生开发智力、练出能力、学会学习、学会方法，增强学生自主学习、探究学习、合作学习的主动性和积极性，全面提高了教育教学质量。
以中考为例，近6年中考该校5年位居全县前茅；为省示范性高中输送了大批优秀新生。2012年318名毕业生全部被省示范性高中录取，2013年378名毕业生中377人被省示范性高中录取，录取率达到了最好水平。
二、人才是学校发展的重要基础
队伍是发展的保证，人才是发展的关键。大城县新世纪学校大力倡导校本课题实验研究，组建了一支年轻化、专业化、高效化的师资队伍，为“十字”教学法的实验研究夯实了基础。
为组建一支民办学校的优秀教师队伍，学校严把进校关，由校长、主任、教师代表组成考评小组，通过对应聘人员优中选优，采取“待遇留人、情感留人、事业留人”的方法，从全国大学毕业生选拔一批优秀人才为学校的发展注入了活力，确保了教师队伍的年轻化。
近年来，学校针对新教师比例高的特点，为使青年教师尽快成熟起来，学校组织教师学习《民办教育促进法》及其实施条例等法律、法规，学习国家对民办学校的政策，帮助教师增强建设民办学校的信心。同时，全面搞好业务培训，每学期开学前利用3—5天，开学后每两周安排半天开展校本培训，学习教学常规、教育科研知识和方法。在此基础上，学校还大力推进学习，实施、完善“十字”教学法，使教师在实验研究中增长才干；鼓励教师互相听课、评课、互相借鉴、共同提高。尤其是学校领导还经常深入课堂听课，与教师研讨、改进教学方法，提高课堂教学效率。
目前，学校任课教师75人中，35岁以下青年教师有60人，青年教师占教师总数的80%；初三毕业班教师20人，35岁以下教师19人，青年教师占初三任课教师数的95%。为充分调动全体教师的积极性，学校建立激励机制，充分体现了“多劳多得”和“优质优酬”的原则，同时，学校还组织学生对教师的课堂教学、课业辅导、关爱学生的情况，进行“满意、较满意、不满意”评价，把评价结果计入教师总考评成绩，对成绩好的予以表扬、奖励；对成绩差的给予批评。正是由于学校组建了一支学历较高、素质好、有活力、敢创新的师资队伍，使教育教学质量得到了根本保证。
三、一个好校长是学校的灵魂
大城县新世纪学校的领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事长田金池为首的董事会，充分保证了校长职权的发挥。贾福臣校长从事教育工作多年，是“十字”教学法的创建者，享有中学特级教师、廊坊市专业技术拔尖人才、中国优秀民办教育家、全国民办教育先进工作者、河北省民办学校优秀校长等多个荣誉。2012年由他主持的《实施“十字”教学法，创建高效课堂的研究》，被批准为全国教育科学“十二五”教育部规划立项课题《校本科研引领和基础教育质量提升的研究》的子课题，学校转化“十字”教学法成果，创新高效课堂教学模式，是全体教师智慧的结晶，也是校长贾福臣长期以来对教育潜心研究的结果。可以说，他为新世纪学校的发展作出了很大的贡献。
学校常务副校长李承先，是中学特级教师，廊坊市跨世纪人才，担任过中学教导主任、省示范性学校及教育局领导职务，对教育教学具有颇深的研究。目前，在学校领导班子中，有两名中学特级教师、两名中学高级教师、两名中学一级教师；有中国优秀民办教育家、廊坊市专业技术拔尖人才和廊坊市跨世纪人才，堪称是“专家治校、专家育校”的典范。
近年来，学校领导班子为使学校实现跨越式发展，走依法治校的道路，先后制订了《董事会章程》、《学校章程》、《五个三年规划》、《学年学期工作计划》、《教师综合考评细则》、《学生评教实施细则》、《学生作业评价细则》、《中小学生日常行为规范》等多项规章制度；还出台了《绩效工资制度》、《校本课题实施意见》、《实施“十字”教学法，创建高效课堂的激励机制》、《课题研究成果奖励办法》、《课堂教学评价标准》、《教师教案评价细则》、《优质课评选及奖励办法》、《教学成绩奖励办法》等奖励激励机制，从而为学校的创新与发展搭建了广阔的舞台。
学校先后荣获中国民办教育百强学校、全国民办教育先进集体、河北省依法诚信办学学校、河北省优秀民办非企业单位、廊坊市民办教育先进学校等多项荣誉称号，走出了一条“十字”教法铸品牌、创新发展谱华章的特色道路。
