一个少年在抗战年代的心灵成长史

    李东华以抗日战争为背景的长篇小说《少年的荣耀》是一部有魔力的书。因为，抗日战争对于70后而言，过于遥远与陌生，可那场涉及民族存亡的血火搏杀，确是中国人的心结，不可忘却。近年间，不少青年作家纷纷介入这一历史领域，用不同的艺术形式，书写自己心中的这场战争，有的用诗表现冀中平原的地道战，有的借助穿越再现新四军，还有的把抗联故事重新诠释，譬如辽宁作家薛涛的《满山打鬼子》。

    李东华的《少年的荣耀》一书创作动因，起源于家族史。一是两个伯父当过小八路，二是母亲童年的恐怖记忆，所以她在《父亲的河流·代序》中承认道：“隔着如此漫长的岁月，还想穿越历史的尘埃，用文字轻轻抚慰那些幼小的心灵被战争划开的无法愈合的伤口，虽然几近痴人说梦，然而我仍然感到这是自己特别愿意去做的事情。”

    事实上，从某种意义上说，作家真像一个魔术师，有本事穿越历史的时空，借助想象力与文字，以及平时积累的生活细节，把遥远变为亲近，把历史变为现实，让读者不知不觉地进入到作家营造的故事里。

    读完《少年的荣耀》，萦绕在头脑中的是少年沙良与小弟弟沙吉的兄弟情深，也是一场突如其来的战争夺走童年的无奈与悲伤。作者紧扣“鬼子来了”的时代背景，让小主人公在大时代的风浪中浮沉，从被动走向主动，从茫然走向清醒，从稚嫩走向成熟，这个过程是那样地惊心动魄而又自然而然，显示出李东华日渐成熟的功力，叙述故事的老练，还有情景交融营造氛围的才华。

    少年与荣耀何关？仔细读毕全书，方才悟出作者的主旨：她借自己书写的成长故事，希望当今的男孩子们更具有阳刚之气，在回顾父辈的坎坷征途时多几分抗击打能力，让血脉中的血性基因尽可能发扬光大，这实在是关系到民族性的一个大问题。追寻少年的荣耀，实则也是追寻一个民族成长的根脉，少年强则民族强，少年兴则国家兴，少年的荣耀即一个民族整体的荣耀。

    少年沙良，是近年间比较少见的一个文学形象，他有孩子的稚气，又有特殊年代的成熟。他在大雪纷飞中出场，只为潜回大木吉镇的学校找回自己的小锡枪，这把小锡枪成为全书贯穿始终的道具，也成为更小的儿童沙吉成功复仇的象征，国仇家恨民族血泪史，凝聚在小锡枪的出场与退场上。枪的意象，是男孩子的玩具，又是战争的象征与缩写，作者让哥哥沙良在寻枪中出场，引发整个故事，又让弟弟沙吉在虚拟的射击中完成儿童式的复仇，从而收尾——这是标准的长篇小说的结构，锡枪史即童心的成长史，也是故事的发展史，小锡枪与男孩子的关系，不仅仅是作者设计的一个玩具或道具，作者在其中寄寓了兄弟情分，也凸显了战争意蕴，锡枪的设计我认为是李东华潜入男孩内心世界的一把万能钥匙。

    《少年的荣耀》让我叹服的还有乡间景物与儿童嬉戏场景的描写，作者让小主人公置身于大木吉镇与汪子洼两个空间，一个被日本鬼子占领，压抑沉重；一个尚未被敌人马蹄践踏，明媚快乐。在这两个场景交叉描写中，让我们看到童心的张扬与和平时光的弥足珍贵。小主人公经历了一个少年儿童本不该经历的屠杀与抗争，然后彻底告别温馨诗意的童年，走向广阔与深刻，同时也走向荣耀。

    抗日战争中的齐鲁大地，本来就是英雄辈出、可歌可泣的杀敌战场，李东华借助家族史的叙事方式，又用典型的儿童视角，为我们再现了那场远去的战争，尽管她没有刻意描写战斗厮杀的宏大场面，可是仍然让人感受到战争带给孩子的心理阴影，正像都德的《最后一课》所表现的战争主题一样，意味绵长，这也许就是70后一代作家心目中理想的战争题材创作。

    长于校园生活与少女心理描写的内向型作家李东华，勇于挑战自我，把少年家国情铺陈得张弛有度，患难兄弟情让人感念不已，战争突发性及平常百姓（尤其是孩子）的无辜无助无奈表现得丝丝入扣，合情合理；在厚重感、写实性及儿童本位的艺术化和儿童战争题材上均有大的突破，《少年的荣耀》值得当代少年一读。